根据《教育部产学合作协同育人项目管理办法》（教高厅〔2020〕1号），教育部将继续实施2022年产学合作协同育人项目。现面向企业征集项目，具体事宜通知如下。
2月28日，国家教育行政学院举行2022年春季开学典礼。教育部党组书记、部长、国家教育行政学院院长怀进鹏出席并讲话。
自2018年35所高校获教育部批准首批开设人工智能本科专业，2019、2020、2021年教育部公布的高校新增本科专业名单中新增备案专业数量最多的学科是人工智能专业。据统计，当前国内共有440所高校开设了人工智能本科专业。
2月24日，教育部教师工作司印发《教育部教师工作司2022年工作要点》，提出2022年将创新实施教师在线培训，提升教师培训信息化水平，探索教师智能研修模式。
为使在线学习者拥有更丰富的参与场景和更真实的体验，随着5G、云计算VR/AR、仿真技术等的不断进步，沉浸式互联网的出现，除了使万物互联之外，还可以使人们获得更加真实的环境体验，沉浸式在线教育成为可能。
根据教育部公布的2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，其中有95所院校新增备案人工智能专业，40所院校新增备案数据科学与大数据技术专业，42所院校新增备案大数据管理应用专业，1所院校新增资源环境大数据工程专业。
遴选产生了11个全国党建工作示范高校、100个全国党建工作标杆院系、1000个全国党建工作样板支部，现将名单予以公示。
2月17日，2022年科教协同领导小组会议暨高校校长座谈会在京召开，深入学习贯彻落实习近平总书记关于科技创新和教育的重要论述。
2022年，教材局工作的总体思路是：重视应用实践，打造更多培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材，在新起点上进一步开创中国特色高质量教材体系建设新局面。
当前，我国高校正处在新一轮“双一流”建设的重要阶段，必须坚持正确方向、服务国家急需、坚持特色一流、保持战略定力。
2月14日，教育部公布第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单。建设学科中数学、物理、化学、生物学等基础学科布局59个、工程类学科180个、哲学社会科学学科92个。
日前，经国务院同意，教育部、财政部、国家发展改革委印发《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》、公布第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单。
经专家委员会认定，教育部等三部委研究并报国务院批准，现公布第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单和给予公开警示（含撤销）的首轮建设学科名单。
为着力解决“双一流”建设中仍然存在的高层次创新人才供给能力不足、服务国家战略需求不够精准、资源配置亟待优化等问题，经中央深改委会议审议通过，现就“十四五”时期深入推进“双一流”建设提出如下意见。
吴岩强调，新工科建设不仅要在专业、课程、教材、教学内容、技术方面改革创新，还要有“外科手术式”的变化，即加快建设未来技术学院、现代产业学院、特色化专业学院等。
83%的高校教师认为人工智能课程不仅是知识教授，更需要基于真实场景的项目资源，78%的高校教师表示高校现有的机房资源难以满足大型的人工智能模型训练。
经全国教育科学规划领导小组批准，现予发布《国家社科基金教育学2022年度重大招标和重点课题指南》，并就做好2022年度全国教育科学规划课题申报工作的有关事项公告如下。
教育部2022年工作要点提出，要深入推进“双减”。继续把“双减”工作摆在突出位置、重中之重，巩固成果、健全机制、扫除盲点、提升水平、维护稳定、强化督导。
2022年是新时代新征程中具有特殊重要意义的一年，我们党将召开二十大。这是我们党在进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要时刻召开的一次十分重要的代表大会。
近日，工业和信息化部发布2021年“5G+智慧教育”应用试点项目入围名单公示。根据名单统计，此次共108个项目入选，其中69个项目牵头单位为高校。
吴岩司长对重庆近年来在高等教育改革发展、建设一流本科教育中做出的出色贡献和成绩给予了充分肯定。
麻省理工学院宣布了一项 10 亿美元的计划来做到这一点：它将建立一所新的计算学院来培养下一代机器学习专家。
1月11日，2021年中国大学改革创新指数发布会暨研讨会举办，中国人民大学评价研究中心发布了 “2021年中国大学改革十大关键词”和“2021年中国大学改革创新指数”。
为切实抓好《规定》的贯彻落实工作，决定开展高校非学历教育检查整改工作。现将有关事项通知如下。
为加强高等学历继续教育专业设置规划、统筹与管理，根据《高等学历继续教育专业设置管理办法》和《国家开放大学综合改革方案》《高等教育自学考试专业设置实施细则》有关要求，现就有关工作通知如下。
为进一步加强高校思想政治理论课的宏观指导，规范组织管理、教学管理、队伍管理和学科建设，教育部对2015年颁布的《高等学校思想政治理论课建设标准（暂行）》（教社科〔2015〕3号）进行了修订。
根据《教育部产学合作协同育人项目管理办法》要求，现公布2021年第二批产学合作协同育人项目立项名单。
《教育部大中小学思政课一体化建设指导委员会章程》已经教育部大中小学思政课一体化建设指导委员会讨论通过，并报部领导批准。
近日，教育部办公厅印发了《普通高等学校举办非学历教育管理规定（试行）》（以下简称《规定》）。教育部职业教育与成人教育司负责人就《规定》有关内容回答了记者的提问。
为深入贯彻落实党的十九大及十九届二中、三中、四中、五中全会精神，坚决落实全面从严治党要求，推动高等学历继续教育规范有序发展，教育部决定对现代远程教育（网络教育）试点工作开展总结性评估。
为进一步加强对普通高等学校举办非学历教育的规范管理，教育部制定了《普通高等学校举办非学历教育规定（试行）》。
推进教育部有关涉企经营许可事项在全国范围内推行“证照分离”改革全覆盖，并在自由贸易试验区加大改革试点力度，教育部制定了《深化“证照分离”改革实施方案》。
经单位推荐、网络审核、会议审议、网络公示等，教育部决定认定1011个新文科研究与改革实践项目，现予以公布，并就有关事项通知如下。
为做好2022年度国家社会科学基金教育学重大、重点课题选题征集工作，广泛听取意见和建议，现就公开征集选题的有关事项通知如下。
10月26日，“2021年湖北省基层农技人员知识更新培训水产绿色养殖一班”在我校开班。湖北省农业农村厅科教处二级调研员柯枫英，湖北省水产技术推广总站站长胡振，我校教育培训学院院长郑杰出席开班式。
