发展在线教育，有利于构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，有利于建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。为促进在线教育健康、规范、有序发展，经国务院同意，现提出以下意见。
9月23日，清华大学人工智能研究院大数据智能研究中心成立仪式暨学术前沿报告会在清华大学信息技术大楼举行。
9月20-21日，2019（首届）中国高校教学管理创新峰会在京盛大召开。本次峰会由教育部在线教育研究中心指导，中教全媒体主办，Blackboard中国协办。
教育部高教司、二级巡视员、综合处处长吴爱华出席2019产教融合发展论坛，并发表题为《深化产教融合 推动高等教育创新》主题演讲。
之前，关于高等教育改革，教育部高等教育司司长吴岩曾有“改到深处是课程，改到痛处是教师”的论断。后来，在“改到深处是课程，改到痛处是教师”之后，他又加了一句“改到难处是校长”。
深入实施基础学科拔尖学生培养计划2.0，加快培养基础学科拔尖人才。经研究，现就2019—2021年基础学科拔尖学生培养基地建设工作通知如下。
8月28日，教育部高教司吴岩司长在卓越拔尖人才干部研修班做了题为《严起来 难起来 实起来 忙起来 把本科教育质量实实在在提起来》的报告。
按照《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》有关要求，着力构建科学、规范、严密的考试安全体系，进一步加强规范管理，严格考风考纪，确保考试招生工作公平公正、规范有序。
在经济转型升级的关键时期，越来越多的企业正面临“设备易得、人才难求”的困局。近日，从中央到地方的各级政策可以看出，“产教融合”正在成为热词。
据澳洲网报道，研究与市场网站近日公布的澳洲在线教育市场数据报告显示，该行业到2024年将达到70亿澳元收益。
7月30日，2019全球人工智能峰会在成都高新区菁蓉汇举办。会上，四川省人工智能研究院正式揭牌并落户成都高新区。
为深入贯彻学习全国教育大会精神和新时代教育政策，深化产教融合，促进高校创新转型发展，推动高校毕业生就业工作，搭…
吴岩在访谈中深入解读了《宣言》的重要性和指导意义，他希望慕课大会的举办和《宣言》的发布，能让全国高等学校重视这件事，“慕课是微观的，但它是战略宏观的大问题”。
7月7日，2019年第三届在线工程教育国际论坛在清华大学举行。论坛围绕“信息技术助力金课建设，大数据服务工程教育”为主题进行深度研讨。
如何因时而进、因势而新，培养堪当民族复兴大任的时代新人？2018年6月21日，教育部召开改革开放40年来首次全国高等学校本科教育工作会议，吹响了建设一流本科教育的集结号。
多所高校与华为签署合作协议，一度引发朋友圈刷屏！近日，清华大学、华中科技大学与华为的合作引发热议！除此以外，还有一批名校也与华为签合作协议!
清华大学教授于歆杰是中国慕课领域第一批“吃螃蟹的人”。2013年慕课在国内兴起，他率先建设了清华大学首门慕课“电路原理”。
日前，“六卓越一拔尖”计划2.0启动大会召开，专家学者就新时代如何写好中国高等教育的“奋进之笔”，如何掀起高等教育的“质量革命”以助力打造“质量中国”进行了深入探讨。
4月22日，中国人民大学高瓴人工智能学院成立大会举行，该学院由高瓴资本创始人兼CEO张磊捐资支持，是人大的二级学院，将作为人大建设“精干的理工科”的重要一环。
4月20日，上海市静安区业余大学举办“相约业大，感受红色文化”庆祝新中国成立70周年，60余名学生参与活动，活…
经国务院职业教育工作部际联席会议审议通过，现已印发《建设产教融合型企业实施办法（试行）》。
2019年4月9日下午，在“中国慕课大会”上，宣布了“高校在线开放课程联盟联席会”（简称联席会）的正式成立。
教育部办公厅正式发布《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》，计划2019—2021年，建设10000个左右国家级一流本科专业点和10000个左右省级一流本科专业点。
日前，国家发展改革委、教育部印发了《建设产教融合型企业实施办法（试行）》（以下简称《实施办法》）。
密涅瓦大学的目标是：“为世界培养批判性的智慧(Nurture Critical Wisdom for the Sake of the World)”：特别强调培养学生的综合能力和思维模式，而不是简单地教授书本知识。
自2014年起，教育部高等教育司面向企业征集合作项目，由企业提供经费和软硬件支持，以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革。为进一步做好这项工作，现面向企业征集2019年产学合作协同育人项目。
3月7日，十三届全国人大二次会议陕西省代表团举行开放日活动。全国人大代表、西安交通大学校长王树国表示，西安交通大学下月入驻中国西部科技创新港。
大学生就业一直是社会热门话题，每年的两会都会释放出不少与就业密切相关的信息。哪些专业就业形势看好?哪些行业最有发展前景?
2月23日，北京大学继续教育部、北京大学继续教育学院举办“2019一流大学非学历继续教育发展战略内部研讨会”。
陈宝生指出，教育部高度重视并积极参与“一带一路”建设，充分发挥教育在“一带一路”建设中的基础性、先导性作用。
吴岩指出，今年将以六个“一流”全面出击，建设一流本科、做强一流专业、推出一流课程、打造一流师资、实施一流质保、培养一流人才，打响全面振兴本科教育攻坚战。
根据《高等学历继续教育专业设置管理办法》，为加强专业设置统筹管理，做好高等学历继续教育2019年拟招生专业填报工作
