党的十九大报告提出“深化教育改革，加快教育现代化，办好网络教育，加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”。
为推进慕课的共建共享，我国制定了一系列政策和指导性文件。2015年，印发了《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》，提出以“高校主体、政府支持、社会参与”为方针，立足自主建设，注重应用共享，加强规范管理。2016年6月印发了《教育部关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见》，要求部属高校大力推进在线开放课程建设，并提供了资金和政策保障。2016年9月印发了《教育部关于推进高等教育学分认定和转换工作的意见》，提出要将学生有组织学习在线课程纳入学分管理。2017年，启动首批“国家精品在线开放课程”认定工作，并于2018年初正式推出490门国家精品在线开放课程，到2020年，教育部要认定3000门“大规模”国家精品在线开放课程，再推出7000门线下精品课程，合计推出1万门国家级一流精品课程。同时，推动各省市区因地制宜建设与推出1万门线上线下省级一流精品课程。
为进一步推进以慕课等新型在线开放课程建设与应用，加快推动现代信息技术和教育教学的深度融合，在教育部在线教育研究中心、全国高校现代远程教育协作组、全国高等学校教育技术协作委员会指导下，中教全媒体连续成功主办四届具有权威性、前沿性的中国MOOC大会。2018(第五届)中国MOOC大会将于7月13-14日在北京举办。
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为进一步推进以慕课等新型在线开放课程建设与应用，加快推动现代信息技术和教育教学的深度融合，在教育部在线教育研究中心、全国高校现代远程教育协作组、全国高等学校教育技术协作委员会指导下，中教全媒体连续成功主办四届具有权威性、前沿性的中国MOOC大会。2018(第五届)中国MOOC大会将于7月13-14日在北京举办。
邀请函
信息技术与教育教学深度融合的创新探索，给中国高等教育“变轨超车”正在提供了重大机遇。近年来，教育部出台一系列政策和指导文件大力推进中国高校慕课发展。2015年，印发《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用和管理的意见》;2016年印发《教育部关于中央部门所属高校深化教育教学改革的指导意见》、《教育部关于推进高等教育学分认定和转换工作的意见》;2017年启动首批“国家精品在线开放课程”认定工作; 2018年教育部召开在线开放课程建设与应用推进会，正式推出490门国家精品开放课程。2018年教育部同时推出“双万计划”，第一个“一万”，即在认定3000门国家精品在线开放课程基础上，再推动立项建设7000门基于慕课应用等信息技术与教育教学深度融合的国家级线上线下精品课程;第二个“一万”，即在国家级精品课程示范带动下的万门省级精品课程。
慕课颠覆传统大学课堂教与学方式，真正推进教学理念、教学方法、教学技术、教学方式变革，建设和应用在线开放课程已成为高校深化教学改革、提高教学质量的重要抓手，是新一轮高等教育教学改革的重点之一。同时，慕课的推进和发展落脚在课堂，重在教师，适应慕课带来的教学革命性变化，运用信息技术进行教学，是高校教师未来发展必然面对的挑战。为响应教育部号召，推进教育部“双万计划”， 有必要加强师资培训，培育一批深刻理解慕课、精通混合式教学设计、有较高信息素养的中青年教师。
为进一步推进以慕课等新型在线开放课程建设与应用，加快推动现代信息技术和教育教学的深度融合，在教育部在线教育研究中心、全国高校现代远程教育协作组、全国高等学校教育技术协作委员会指导下，中教全媒体连续成功主办四届具有权威性、前沿性的中国MOOC大会。2018(第五届)中国MOOC大会将于7月13-14日在北京举办。
2018(第五届)中国MOOC大会组委会
中教全媒体
二〇一八年三月
2018(第五届)中国MOOC大会
在线开放课程建设、教师发展与教学改革
2018年7月13-14日 中国·北京
指导单位
教育部在线教育研究中心、
全国高校现代远程教育协作组
全国高等学校教育技术协作委员会
主办单位
会议价值
出席人员
报名方式
1.长按扫描下方二维码报名;
联系方式赞助联络：
王老师 18601397917
崔老师 13126633567
熊老师 15101143435
杨老师 18610620480
参会联络：
王老师 13401137306
王老师18601127475
杨老师 18610620480
黄老师 13146467545
安老师 18610686009
媒体联络：
王老师 18601397917
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