中教全媒体讯 2018年8月23日，由河南省高校计算机教育研究会、CMOOC 联盟河南省工作委员会主办，河南工业大学、新开普电子股份有限公司承办的“2018年新工科建设与MOOC教学研讨会”在郑州成功举办。
来自山东、河南等多个高校的校长、处院系中心负责人、教师代表、出版社与企业代表等100余人出席了开幕式。河南工业大学李学雷校长、哈尔滨工业大学副校长徐晓飞教授、信息技术新工科产学研联盟执行秘书长张龙、河南高校计算机教育研究会副理事长甘勇等人致辞并发表讲话。
开幕式合影
本次研讨会以“融合创新、科技助力教育”为主题，会中，“教育促进社会科技水平的提升，同时新兴科技也在助力教育发展”这一观念得到了大家的一致认可。各位专家同院校负责人、教师代表们针对新工科背景下特色MOOC建设与信息化教学、新工科建设的举措与实施路线以及产学合作协同育人方式方法等进行了深入的研讨和交流。
哈尔滨工业大学副校长徐晓飞教授作了《以慕课推动高校教学改革，促进新工科创新人才培养》专题报告，详细剖析了新工科背景下IT创新人才培养模式改革、基于在线开放课程的教学模式改革及新工科教育体系的构建要素，并采用哈尔滨工业大学的案例介绍了新工科及课程体系建设实践的经验。MOOC教学促进了教育教学发展，提升了人才培养质量，是高校教育教学改革与创新的新途径。
徐晓飞教授
高等教育出版社理工事业部副主任、信息技术新工科产学研联盟执行秘书长、中国高校计算机教育MOOC联盟副秘书长张龙先生在特邀报告《产学研协同联动，推进ICT人才培养》中为大家介绍了“信息技术新工科产学研联盟”成立、组织架构及工作任务。详细解释了联盟在专业建设、课程资源开发、师资培训、学生实习实践等方面的工作方案，尤其是支持产学合作在线开放课程资源建设的相关计划。
张龙先生
百度技术学院认证中心高级经理陈斌先生针对《AI浪潮下的人才培养》的主题，向与会者分析了AI浪潮下需要什么样的技术人才，以及如何做好人才准备的问题，指出信息技术类学科仍将是AI技术人才的主要来源，并分享了百度面向技术人才学习解决方案。
陈斌先生
CMOOC联盟陕西省工委会主任、西安交通大学电子与信息工程学院副院长桂小林教授在报告上展示了我国物联网工程专业从2010年设置至今的专业建设的发展历程，包括如何“从无到有”进行物联网工程专业顶层设计、教育教学内容设置、课程与实践体系建设、资源共享与MOOC建设等内容。
桂小林教授
烟台大学计算机与控制工程学院贺利坚副教授分享了《落地方院校之地的翻转课堂教学方案与体验》专题报告，报告结合贺教授在数据结构、汇编语言等课程中开展翻转课堂教学的实践，浓缩20多场翻转课堂教学法工作坊中的教学设计，带领老师们沉浸式体验移动信息化条件下的合作型课堂，示范全员互动的课堂教学方法。
贺利坚教授
沉浸式翻转课堂互动体验
CMOOC联盟山西省工委、太原理工大学软件学院副院长李海芳教授以《以工程教育认证为契机，推进新工科专业建设》做了专题报告。将工程教育专业认证与新工科建设的背景、必要性和建设实例以及需要考核和评审的目标向参会者做了详细的介绍，并分享了太原理工大学在工程教育认证中的实践经验。
李海芳教授
CMOOC联盟河南省工委、河南工程学院陶华亭教授以《引入MOOC的《计算机基础》课程改革实践》为主题做了专题报告，分享了河南工程学院计算机学院在课程改革中的应用实践，详细介绍了该校在改革过程中的方法及目标，用具体数据展示了进度及取得的显著成效。
陶华亭教授
新开普电子股份有限公司创始人、董事长杨维国先生，在会中介绍了新开普从校办企业到上市公司的发展历程，从企业的人才需求层面展现了新工科建设的必要性。日新月异的产业变革也在推动教育供给的变化，新工科建设正是对高校教育和社会人才培养的变革。新开普服务高校教育事业18年来，一直致力于校园信息化服务。未来，新开普将开展更广泛的产学合作，持续为教育事业、教育内容及教育过程的信息化服务。
杨维国先生
新开普电子股份有限公司教育科技事业部技术总监杨航先生，现场展示了新开普自主研发的完美校园大数据实验室产品。并针对大数据课程建设的难点进行了解析，表示将提供充实的数据资源、实际案例和课程体系，助力新工科建设背景下的高校大数据学科专业建设，培养大数据多种实用型技术人才。
杨航先生
本次研讨会将进一步推动我国新工科建设和MOOC教学发展，为各高校实施教学改革提供了优秀的实践经验，为参会教师的教学工作提供了重要指导，得到全体参会人员的热烈赞扬和高度评价，取得了圆满成功。
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