厦门大学继续教育学院院长夏侯建兵
现场精彩演讲
昨天来之前，我跟副校长汇报工作，他问我继续教育发展能不能用规范管理、适度发展、提质增效这三组词来涵盖，我非常认同。我今天讲强化规范管理、提升质量内涵、彰显品牌特色，实际上就涵盖了刚才讲的规范管理和提质增效。我是今年1月份才到继续教育学院工作，之前在学生处当了六年的处长，跨界比较大。以前对继续教育不太了解，但是到继续教育学院后发现，继续教育在高校中应该是比较重要的，不管是国外的世界前50强高校还是国内双一流高校，都把继续教育摆在比较重要的位置。浙大、北大、清华都是把继续教育当作和本科教育及研究生教育并列的人才培养“双一流”建设的主要内容。以前我总觉得继续教育在高校中是比较边缘化的，但是等到了继续教育学院后发现普通高校继续教育是高等教育的重要组成部分,继续教育涵盖了高校的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和国际合作与交流五大职能。
对继续教育要高度重视、明确地位，加强继续教育顶层设计。厦门大学对继续教育比较重视，2014年印发《厦门大学章程》里提出，以高等学历教育为主体，同时开展多种形式的非学历教育，为教育体系和学习型社会服务。学校在十三五规划里提出，“加强继续教育顶层设计，理顺管理体制，促进资源整合，加强质量保障体系建设，打造厦大继续教育品牌，积极服务学习型社会建设”。此外，党的“十九大”报告和今年的政府工作报告里也有专门的一段话来说继续教育，继续教育应该是一个朝阳行业。在座的都是从事这一方面的专家，我们应该自己给自己打气，继续教育会越来越重要。我研究过一个国家的教育现代化水平的度量标准，社会中接受继续教育的人数也是一个衡量教育现代化水平的一个标志。
厦大地理位置好，风景秀丽，文化底蕴深厚，很多人想去学习，很多学院都在做培训。为了规范厦大非学历培训，厦门大学在4月份开了会议，提出“三个不允许”：要求学院不允许举办与本学科无关的培训班、不允许举办与本单位业务无关的培训班、不允许举办低水平无特色的培训班。
同业无序竞争办的没有特色或者相同的培训班会导致教学质量下降，厦门大学在前年成立了继续教育管理委员会进行质量管理。继续教育管理委员会用信息化去管理学校的非学历培训，开通专门网站，建立管理平台。此外，以制度求规范，以规范促发展，学校印发了一些管理办法、实施细则等进行管理。
最后我讲讲品牌问题，就是凝聚特色，塑造品牌，服务经济发展的和学习型社会。继续教育要讲经济效益，但也要社会效益，对于厦门大学，社会效益可能要更重。
第一，主动服务，深化拓展战略合作。厦门大学积极服务国家建设和区域发展，与中航工业、大唐国际、华为等大型企业以及和新疆、广西和广东等20余个省市签订了战略合作关系，并全面覆盖了福建省九市一区，进行深度和合作，发挥了继续教育的学院的培训基地作用。例如我们在2016年获批了福建省公务员的培训基地，桂林市干部教育培训基地也于同年12月揭牌，这两个基地建设大大提高了继续教育学院乃至学校培训在福建省和桂林市的影响力。
第二，协同发展，智力支持“一路一带”“两西”人才建设。相关学院牵头组织的厦门大学中国福建自贸区研究院与自贸区厦门片区管委会签订战略合作，推动自贸试验区建设国家“一带一路”的紧密融合，通过非学历继续教育，较大程度的满足了海峡西岸经济区以及新疆、广西、云南、贵州等省份的学员素质提升。去年全校总共办了2000多个班，大概培训10万人次。厦大所在地闽南地区是海上丝绸之路的起点，厦门大学也是是最早迈出国门到国外去独立办学的学校，在马来西亚吉隆坡有全资办的一个分校，应该说在“一带一路”的倡议下实实在在走出去了，继续教育也要跟过去。
第三，紧扣时代主题，丰富培训内容。干部教育培训是为了党和国家中心任务服务的，必须着眼四个全面战略布局，切实抓好干部的教育培训工作。厦门大学把干部培训工作作为学校服务社会的一个重要窗口，充分利用学校的优势学科，紧密围绕国家经济建设和社会发展需求，以党的“十九大”精神和习近平新时代中国特色社会主义思想、新时代社会治理改革发展趋势、乡村振兴战略、解读特朗普新政与中国应对、中国新发展、新媒体融合、廉政建设改革热点以及一带一路战略等时代主题为内容，积极开展非学历干部教育培训工作。厦门是一个旅游城市，周边的古田会议旧址是红色教育基地，而且厦大学的台湾研究院是中国台湾研究的重镇，还有特色的学科比如经济学、会计学等等。
第四，为民惠民，拓展继续教育内涵，厦门大学成立了职工夜校，纳入学校继续教育体系，旨在帮助本校职工特别是青年职工提升综合素质、培养学习兴趣、树立终身学习意识。还办了女教职工综合提升班，职工夜校是为了践行党的群众路线开办的，我校后勤的职工基本上都参加过培训。现在准备把职工夜校变成工会网上学校，把课程放在网上供大家免费学习。
第五，勇担责任，助力学校精准扶贫。因为厦门大学跟宁夏的隆德县是结对扶贫的，同时跟西藏民族大学也是结对帮扶的，所以我们免费给隆德县培训干部，把数字化资源与西藏民族大学共享。
第六，形成品牌，有效提升学校影响力。严把质量服务关，形成一批广受好评的继续教育品牌。比如垃圾分类、自贸区发展战略、台海关系以及女性领导力提升等都可以做成品牌。
最后介绍一个特色案例：深圳机场集团财务管理素质提升项目。深圳机场位于珠江口岸深圳，是集海、陆、空、铁联运为一体的现代化大型国际空港，依托区域经济，深圳机场集团各项业务发展迅速。在企业转型期，管理者尤其是财务人员迫切需要重塑战略思维。2018年7-12月共46人参加了培训，我们专门请了财务专家厦门大学管理学院财务学教授吴世农亲自担任深圳机场集团财务专题项目总设计师，指导设计课程体系，把控项目关键价值，项目参照国际通行的财务总监CFO首席财务官知识体系设计精品课程，通过系统化学习，提升财务人员三大能力：财务管理的实务能力、财务战略的决策能力和资本战略的规划能力，在教学设计上也本期班级精心安排了6次财务精品课程，力邀6位业界名师授课。我们要依托学科优势，精心打造精品课程，力邀学界或者是企业界、实务部门的名师来上课，这样培训效果才会好。
我今天就讲这些，谢谢大家。
（整理：中教全媒体）
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