国家发改委7月14日发文（发改高技〔2020〕1157号），要求“大力发展融合化在线教育。构建线上线下教育常态化融合发展机制，形成良性互动格局。”在疫情的驱使和国家的支持下，学校开展了各种形式的在线教育来应对新冠病毒肺炎疫情。
适逢其时，7月18-19日由CCF主办，东莞理工学院线下承办、达内教育集团线下协办的2020 CCF未来计算机教育峰会（FCES2020）通过线上线下融合的方式顺利召开。为更好探讨后疫情时代在线教育的机遇和挑战，本届峰会以“后疫情时代的在线教育”为主题，分别立足于“疫情中”和“疫情后”的在线教育展开。一起讲述后疫情时代的在线教育，总结过去展望未来。
本次峰会由哈尔滨工业大学副校长兼威海校区校长徐晓飞教授担任大会主席，中国人民大学教授杜小勇担任大会副主席。并得到了承办单位东莞理工学院、钻石赞助阿里云计算有限公司和华为技术有限公司、金牌赞助达内教育集团的大力支持。共有来自国内外的46位海内外专家学者和企业代表发表演讲，线上线下逾4000人报名，峰会第一天就有23000人次在线参与峰会。峰会首日聚焦于为应对疫情危机，在线教育的实践及发展，讨论和交流疫情期间在线教育的最佳实践、教学模式与教学过程构建及质量保障建设等。第二天将会聚焦未来计算机在线教育，讨论和交流新时期我国在线计算机教育的发展路径和支撑技术。两天的峰会采用了线上线下融合的方式，总结了在线教育实践的点点滴滴，同时也面向未来，探讨在线教育的地位和作用，线上线下教育如何优势互补，在线教育如何成长为一种后疫情新常态。
18日上午8：30，FCES2020准时开幕。由CCF教育工委主任杜小勇主持大会开幕式。大会主席、CCF会士，理事，哈尔滨工业大学副校长兼威海校区校长徐晓飞教授致辞。他表示新冠肺炎疫情突如其来，对全国各高校提出了严峻挑战，也让在线教育迅速走到了舞台中央，在线教学推动了全国高校上百万教师、上亿人次学生相聚“云端”，完成了在线教与学。应对新冠病毒肺炎疫情突发之“危”也加速了高校广泛采用在线教学的进程，给在线教学带来了发展之“机”，改变了教师的“教”、学生的“学”、高校的“管”和高等教育形态，这些给在线教育带来了前所未有的机遇与挑战。本次峰会将探讨这些话题，总结在线教育的实践与经验，面向未来，探讨在线教育的发展趋势与问题，探究线上线下教育的优势互补，共同支撑未来教育的新形态。希望FCES这个平台可以为疫情下中国教育助力。
大会副主席、CCF会士、理事、教育工委主任，中国人民大学教授杜小勇主持开幕式
大会主席、CCF会士，理事，哈尔滨工业大学副校长兼威海校区校长徐晓飞致辞
同时大会承办方东莞理工学院校长马宏伟教授，以及主办方CCF秘书长杜子德分别致辞，对大家的到来表示欢迎和感谢。
东莞理工学院校长 马宏伟致辞
CC 秘书长 杜子德致辞
开幕式后，西安电子科技大学校长、教授杨宗凯，CCF理事，清华大学教授武永卫分别做主题报告。杨宗凯教授以在线的方式为大家介绍基于数据分析介绍我国疫情期间在线教育的开展情况，介绍高校在应对疫情期间的典型举措，以及后疫情时代在线教育发展战略和思路，为智能时代在线教育的发展提供参考。
东莞会场收看杨宗凯报告的会场截图
清华大学的武永卫教授认为在线教学是一个有机整体，需要协调整个学期的课程和资源，顺利甚至更高质量完成学生培养任务。并分享清华大学计算机系2020年春季学期100多门课程的在线教学实践与思考，包括营造崇尚教育教学氛围，挖掘在线教学细节，以人为本、主动承担教育责任，深化互联网+教育、远程实验等。
CCF理事，清华大学计算机系教授，副系主任 武永卫教授做主题报告
两位专家面对疫情和后疫情时代的在线教学实践与思考各抒己见。随后哈尔滨工业大学计算机学院战德臣教授、教育部在线开放课程联盟联席会秘书长张龙、达内教育集团教研助理副总裁王春梅、阿里云计算有限公司高校市场总监周恩昌四位嘉宾分别带来了精彩纷呈的观点报告。来自高校和教育企业的嘉宾们聚焦为应对疫情危机在线教育的实践及发展，讨论和交流了疫情期间在线教育的最佳实践、教学模式与教学过程构建及质量保障建设等热点话题。
接着进入大会主论坛环节。四位嘉宾还分别做15分钟观点报告，就应对疫情，在线教育的最佳实践及模式融合这一主题阐述了各自的观点。然后嘉宾与线上、线下观众互动，就各类观点进行交流探讨。
大会Panel北京会场，从左至右：韩少云、张龙、武永卫、王春梅
大会Panel东莞会场，从左至右：周恩昌、战德臣
峰会第一天下午还举办了四个分论坛：创新的在线教育的教学模式研讨、在线教育的最佳实践案例研讨、在线教育的质量保障体系研讨、在线教育的平台实践及认识，4个主题的分论坛。分别从教学模式、最佳案例、质量保障、平台实践等维度展开，探讨创新的在线教学模式。明天我们将会就“后疫情时代的在线教育：应然与必然”进行深入探讨。
第一天的峰会让与会人员收获满满，相信第二天的峰会也会给参会人员带来更多的成长与思考。更相信企业与学校的共同思辨，必将克服新冠带来的不利因素，将推动我国计算机教育和人才培养质量，以及高校教学质量的稳步提升！
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