中教全媒体 7月17日 郑智文 吉林市报道

2016年7月17-18日，全球未来教育大会暨”互联网+教育高峰“论坛在吉林市教育艺术中心举办。四面青山三面水，一城山色半城江，恰逢天公作美，在盛夏之时难得一丝清凉。千余代表齐聚美丽江城吉林，探讨国际、国内未来教育发展趋势与走向，分享世界在教育信息化的进展与中国的成就。

全球未来教育大会暨互联网+教育高峰论坛现场

本次大会由教育部在线教育研究中心未来教育行动计划组委会发起，吉林市政府主办，吉林市教育局、吉林省电化教育馆承办，爱学堂、中教全媒体、中国联合通信网络公司吉林省分公司协办，并得到教育部在线教育研究中心、中国教育学会《中国教育学刊》杂志社、联合国教科文组织国际互联网教育联盟的大力支持。大会旨在推动互联网与教育教学创新的深度融合，提升广大教育管理工作者和教师的信息化素养和水平，聚焦国家互联网+做教育战略在教育领域的应用、管理与实践。大会邀请了中国教育学会会长、原北京师范大学校长钟秉林，国家教育发展研究中心主任、国家教育咨询委员会秘书长张力，国务院参事、著名经济学家汤敏，国家教育行政学院副院长李五一，教育部科技发展中心主任李志民，清华大学校务委员会副主任韩景阳，中央电教馆馆长王珠珠语文出版社社长、原教育部新闻发言人王旭明等教育领域大咖及联合国工业发展组织中国投资办事处首席代表胡援东，美国规模最大且排名第一的互联网高中校长及创始人Julie Young（茱莉·杨）等国内外教育专家代表，以及十余省（市、区）教育厅局长、百余名优秀校长、知名企业人士等千余人与会。吉林市市委书记赵静波，吉林市政府市长张焕秋、吉林省教育厅副厅长苏忠民等吉林省、吉林市有关领导出席大会。大会开幕式由吉林市政府副市长陈东主持。

主持人 吉林市政府副市长 陈东

吉林市市长张焕秋对本次大会给予极高期许，在致辞中提出：“教育引领未来，网络连接世界。互联网与教育的融合发展，意义重大，影响深远，举办此次高峰论坛，众多国内外教育专家汇聚江城，共同探讨未来教育及互联网+教育的趋势和发展，这既是一场有关治校办学和人才培养思维理念的交流碰撞，又是一次引领互联网等信息化手段，在教育教学实践应用中的战略研讨，必将起到为未来照亮思想之峰，为文明点燃科技之火的重要作用。”

吉林市市长 张焕秋

民进中央副主席、全国政协副秘书长朱永新致贺大会召开。“我们正处在一个面向未来的教育变革的这样一个时代，甚至我们可以说，我们已经站在面向未来这样一个平台上。我们已经进入了新的教育世界，基于现代网络技术，整个世界都在发生教育变革，给教育带来了新的可能性。这些重要的变革，都是要我们去思考、去应对。”

民进中央副主席、全国政协副秘书长朱永新致贺大会召开

吉林市市委书记赵静波（右）出席大会开幕式，并在会前与国内外专家交流

专家说

中国教育学会会长钟秉林表示，我们身处互联网教育时代开启的黎明时刻，人类未知的远远大于已知。未来的中国教育是体现“有教无类”理念的公平的教育；体现“因材施教”理念的多样化的教育；体现“人尽其才”理念的高质量的教育。我们国家的教育发展方式正在发生根本性的转变，从过去的以规模扩张和空间拓展为特征的外延式的发展，转变为当前以提高质量和优化结构为核心的内涵式的发展，而实现这样的发展方式转变，需要我们坚持深化教育与综合改革，依法治校、把提高教学水平和创新能力放在非常重要的位置。

中国教育学会会长 钟秉林

未来的教育与学习是怎样？我们都不是未来学家，没人给得出肯定的答案。国家教育发展研究中心主任、国家教育咨询委员会秘书长张力从一个政策研究者的角度，梳理了一个宏观而现实的“未来”。学习到教育，教育再到学习。从人类原始部落出现文字开始，我们与西文在演进路径就是完全不同的，教育也是如此。20世纪70年代的教育里面制度的革命性变化，20世纪80年代教育技术手段的革命性变化，20世纪90年代教育支付方式的革命性变化……我们的教育一直在变革，更有质量、更加公平、更为有用和更可持续，将是未来变革的一个大方向。雨后春笋一样生长出来这么多非正规，非正式的学习方式，是我们整个十三亿中国人的切身利益所在，也是我们共同的福祉。

国家教育发展研究中心主任、国家教育咨询委员会秘书长 张力

习总书记在网络安全与信息化工作座谈会上提出要推进网络强国建设，推动我国网信事业发展，让互联网更好的造福国家和人民。中央电教馆馆长王珠珠在分享中围绕深入推进信息技术与教学融合，让互联网造福广大师生，提出了线上线下结合的学习将成为主流、在学习网络中学习成为新的学习特征、在机器智慧基础上发展人的智慧、跨界融合将成为必然趋势四个观点，愿意继续以平台思维，以跨界发展的思想，去汇集企业资源，为学校服务，同时也为企业在互联网中不断的创新发展服务。

中央电教馆馆长 王珠珠

教育部科技发展中心主任李志民认为，信息技术发展与教育变革息息相关，技术进步是人类文明发展的根本动力。互联网不断推动人类文明迈上新台阶，对人类的影响也不断提升。从信息互联、消费互联、生产互联再到智慧互联，互联网不仅仅改变行业形态，将给人类带来全新的生活方式。文学进入无经典的时代，艺术成为雅俗共赏的时代，教育成为互为师生的时代，学术将迎来开放存取的时代，新闻真正自由，政治充分民主，理事将会趋于真实。互联网也将最终发展成为生命互联，满足人类健康长寿的愿望。

教育部科技发展中心主任 李志民

国家教育行政学院副院长李五一在发言中表示，“互联网信息化的飞速发展，深刻影响着我们这个时代，互联网技术已经渗透到人们工作生活教育的方方面面，更加深刻的影响着我们的学校教育和人才培养的方式。我们必须探讨应该怎样应对这一时代的变化，如何抓住机遇，如何处理好学校教育与互联网教学方式的关系。”

国家教育行政学院副院长 李五一

“互联网+”时代的到来，正在逐渐形成新的教育生态，“互联网+教育”不仅是一次技术革命。更是一次深刻的认识革命和教育革命。吉林市教育局局长宋杰从实施“互联网+教育”创新行动，构建更加开放创新、优质均衡、公正公平的教育出发，对吉林市“互联网+教育”的建设与成果做了分享。“‘互联网+’催生教育教学改革的深入推进。让教育跨越了时空限制，是城乡学生在同一蓝天下共享优质教育教学资源。”

吉林市教育局局长 宋杰

吉林市引进清华MOOC课程签约仪式及未来教育行动计划吉林示范基地揭牌仪式在大会上隆重举行。

在吉林市引进清华MOOC课程签约仪式上，教育部在线教育研究中心联络部主任陈伟、吉林市教育局副局长张枢成代表双方现场签约。

教育部在线教育研究中心联络部主任陈伟、吉林市教育局副局长张枢成代表双方现场签约

举行的未来教育行动计划吉林示范基地揭牌仪式上，清华大学校务委员会副主任韩景阳、吉林市教育局局长宋杰为基地揭牌。中国教育学会会长钟秉林，国家教育发展研究中心主任、国家教育咨询委员会秘书长张力，国务院参事汤敏，国家教育行政学院副院长李五一，教育部科技发展中心主任李志民，中央电教馆馆长王珠珠，吉林市市委书记赵静波，吉林市市长张焕秋，吉林省教育厅副厅长苏忠民，语文出版社社长王旭明，中国教育学会《中国教育学刊》杂志社社长、总编辑马宪平，中国教育技术协会副会长、秘书长丁新，未来教育行动计划执行主任汪建宏等领导和嘉宾同台见证并合影留念。

清华大学校务委员会副主任韩景阳、吉林市教育局局长宋杰为示范基地揭牌

国际代表说

7月17日下午，来自国内外的教育界代表再次带来了丰富的思想大餐。语文出版社社长、原教育部新闻发言人王旭明用幽默而睿智的主持风格，让与会者一扫午后的疲惫，让这道思想大餐增添更多滋味。

主持人:语文出版社社长、原教育部新闻发言人 王旭明

都说互联网在改变教育。国务院参事、著名经济学家汤敏为我们带来了三个问题：为什么要改变？第二个，我们改变什么？如何来改变？从哪里找到这样的钱来投资这种改变？我们目前的教育不公问题、创新不足问题、终身教育缺位的问题，这些都可以用互联网+，用MOOC的方式加以解决。而这些跟资本结合起来，就是能在中国推动社会投资的模式，解决我们社会非常垢病的学生不喜欢学习的这些问题让中国尽早的进入第三次工业革命，进入一个新的发展领域。

国务院参事、著名经济学家汤敏

成长在教育世家，联合国工业发展组织中国投资办事处首席代表胡援东始终对教育高度关注；生长在美丽江城也让他对吉林的教育发展更加关心。作为联合国工业发展组织中国投资办事处首席代表，从选择投资城市的角度类比教育，实力、能力、活力、潜力、魅力……吉林市以如此力量去推动教育发展，着力举办如此高端会议让他倍感敬意。他期待着与吉林在技术、教育领域的更多深入合作。

联合国工业发展组织中国投资办事处首席代表 胡援东

用互联网连接东西教育，Julie Young（茱莉·杨）让我们生动的感到了她自己是如何走创新之路。从一个21岁普通小学教师，到创建了全美第一个虚拟的学校，不断的发展。几个学生通过互联网教育，改变命运的事例，也生动地告诉我们互联网教育确实可以改变人的命运，同时改变整个社会。她描绘未来的教育，未来的学校不需要花费，不需要学校，也不需要老师，你在任何时间，任何一个地点，想学到任何一个东西。就让我们一起去期待未来吧！

美国规模最大且排名第一的互联网高中校长及创始人Julie Young

孩子的教育是建立在学校和家庭两个方面的，不能偏重于任何一方。《孩子》杂志主编祁丽珠说，“在这么多年我们的使命一直是这样的，一直为孩子创建一个有思想性的乐园，为父母搭建一个平台，推进家长教育和家校共育的工作。无论你怎么改革，在家校共育还是放在重点上面，通过互联网的模式，把家长跟老师之间搭建起沟通的信息通道，更好实现家庭与学校教育的融合。”

《孩子》杂志主编 祁丽珠

全球互联网教育的趋势与发展高峰对话现场

国务院参事、著名经济学家汤敏：互联网教育将向其他的方向，比如说向终身教育方面，真正的深入到这个领域，在这个领域，可能在五年内，可能比这个还短的时间内，我们将看到一些革命性的一些颠覆性的变化，而学习将会不但是对那些在职的人员，包括我们退休的一些退休人员，将是生活里非常重要的一部分。

联合国工业发展组织中国投资办事处首席代表胡援东：学习是终身的一件事情，而我们不管机构，我们是联合国机构也好，还是学校也好，各个方面也好，能够组织资源，能够学习到资源，组合到资源，这是终身的事情，做任何事情都这样，所以我觉得学习确实是终身的事情，现在也是一样。

波兰汉华语言学校校长Hans（汉斯） ：我相信互联网是教育之中不可或缺的手段之一，一切只是时间的问题。虚拟现实技术会成为将来的一种趋势，可以使我们成功的进行各种各样的活动。

芬兰教育代表Piia Kuosmanen（郭必娅）：我们将会看到有越来越多混合的学习方式，学生在线学习，同时也在课堂当中学习。两种可以结合在一起形成合力，学生根据自己的一些所喜欢的时间和进度来进行学习，完全的改变我们学生的学习。

法国教育代表Alexis de Montigny ：我在考虑互联网趋势的时候，有两个层面，一个是理论，一个是实践的层面。从理论的层面，是要将最好的内容带给学生，而互联网可以给我们带来最佳的资源；实践的层面，互联网可以将很多的材料放在电脑上，放到iPad上，带给孩子在家里用。

教育局局长、校长说

吉林教育电视台主持人 龚冰

教育公平是社会公平在教育领域的延伸和体现，也是社会公平的基础，作为教育现代化的基本价值，教育公平已经成为各国教育制度和教育政策的基本出发点。对于互联网对教育信息化和教育公平的影响，吉林市教育局党委常委、吉林市第一中学校长张彦明校长认为认识程度不高、经费紧张、创新思维不足、技术利用不充分、资源缺乏整合、教师队伍本身有阻力等都是导致目前学校在一定程度上还存在着应用不充分现象的原因。学校教育的改革和发展，要依靠互联网，依赖互联网，以信息化促进和加快学校的教育教学改革，更要始终坚守信息化是手段，不是目的。

吉林市教育局党委常委、吉林市第一中学校长 张彦明

教育信息化是我国教育改革的必然趋势，作为提升教学教师的有效措施，开展翻转课堂教学的实践与探索，成为互联网+教育具体应用的突破口。“为什么实施翻转课堂？传统课堂节奏齐步走，优秀生跑不快、学困生跟不上、老师反馈不及时。怎样实施翻转课堂？充分分析、借鉴经验，集体备课、合作学习，分步实施、有效推进。”被称为教育梦想家的山东省昌乐一中校长张福涛校长借用马云的一句话，希望大家对于教育信息化和翻转课堂，看得见、看得起、看得懂、也来得及。

山东省昌乐一中校长 张福涛

如何让课堂不在乏味，让学生真正爱上课堂？“在应试教育大环境下的高中教育，有育分、育人两条路。在国家政策导向从育分到育人的今天，作为一个高中校长，在一个学校这个层面该如何进行选择，还应该有一些勇气。”抓创新就是抓机遇，谋创新就是谋未来，学生应该在快乐环境当中成长。“自主发展，快乐成长”八个字始终展示在河南省郑州二中校长王瑞校长演示文稿上，“要在课堂教学的创新与转型中，让我们的学生真的把学校视作学习的乐园，而不是今天把学校变成监狱或者是集中营，给孩子更多的空间和时间。”

河南省郑州二中校长 王瑞

随着教育改革步入新阶段，校长和教师迎来诸多新机遇和新挑战。从学科讲授到课程管理，从体系构建到教育生态，《中国教师报》教学研究中心张欣主任用实例为我们打开了一条通往教育理想的现实通道。“数字化引入教学，给我们来了一次重新洗牌的机会。我们不能什么事都是前怕狼后怕虎，论证来论证去就是不做，仍用原来的思维看新的事物。要解决我们本校的理念问题，要靠智慧教学。智慧是什么？是一个辨别，一个判断，一个拓展，一个创新。有这些理念支撑以后再说怎么去做。”

《中国教师报》教学研究中心主任 张欣

都在讨论未来教育、未来课堂，未来课堂究竟什么样？它不是空中楼阁，而是一步一步探索出来的大教改，它使抽象的知识具体化，复杂的事情简单化，枯燥的课堂有趣化。来自吉林市九中可爱的的师生们，现场带来了动能与势能的物理公开课。微课预习、作业布置、课上答疑、作业讲评，通过爱学堂平台，原本有些枯燥的课程变得轻松易懂，信息化教育模式贯穿始终。模拟实验、动画展示，融入阿宝、超人等学生熟悉的场景人物，生动活泼的课堂让现场与会者也被深深吸引。事实上这样的教学模式已经走进了校园，未来已来，只看我们去如何把握如何实践。

吉林市九中师生们的未来课堂展示

未来已来，互联网时代的教与学圆桌对话现场

吉林省电教馆馆长刘忠民：教育部正在搞一师一优课，一课一名师，一是为了推进信息技术的普遍应用，鼓励教师利用信息技术上好一堂课；第二通过集体晒课方式，促进资源开发和共享；第三协同推进的优势，保障领导，教研部门进行线下指导工作。

安徽铜陵市教育局党委书记、局长李勇：教育信息化的推进，主要是观念问题，能被技术拖累，而是让技术为我所用。在互联网+的形势下，可能我最想要做和急于要做的就是校长和教师现代教育理念的提升，这可能是根本问题。

长沙市天心区教育局局长杨晓雄：我们必须要有一分坚守，还是需要一份理性，用科学的规范来推动，避免一些不必要的损失，少走一些弯路。通过与校企合作的方式，让学校出思路，企业出技术，相互之间要不断的融合。

广州大学教师培训学院教授王惠：作为一线的教师，都必须要重视、必须要面对这一轮变革，不管我们在什么样的学科，不管我们在什么样的领域，我们都在作出自己应对的行为。我希望我们在互联网教育的路径上不断的探索和变革，同时也渴望在发展互联网+教育的优势，克服互联网+教育的弊端研发上，能够集中合力，形成更多的解决方案。

广州执信中学校长何勇：互联网给学校教育带来最大的影响，可以用两个词，一个叫做开放，一个叫做共享。校园都是无边界的，有很多优质资源能够无限放大。但是技术只能成为一种手段，教育必须还是人与人之间，心灵抚育心灵，人格塑造人格，不能完全依赖技术解决教育问题。

江苏省泰兴市黄桥初级中学校长陆海军：目前我们泰州的微课有一个专门的品牌，叫泰微课，我们觉得微课应该成为我们教学的助手，教学用的拐杖，始终定位它是辅助功能。通过泰微课让我们在课堂教学研究过程中，同时关注了课前、课中和课后，实现了学生快乐的学习，高效学习。

洛阳市东升第二中学校长胡承勇：成长比成绩更重要，一方面文化课提升，另一方面素质教育也要全面发展，应该将学生素质教育和应试成绩两杆秤统一起来。未来已来，在互联网+时代，学校需要将学科进行整合，适度增进企业合作，引入竞争机制，保持兼容并蓄的胸怀。

企业家说

互联网+教育的发展离不开技术的支撑，而技术的不断发展离不开优秀IT企业的研发与推动。产教融合、校企合作是未来教育重要的特征，企业是未来教育重要的参与者和推动者。IT企业论坛邀请到众多优秀互联网教育领域企业家，共话未来教育走势。中教全媒体主编夏巍峰主持论坛。

主持人：中教全媒体主编 夏巍峰

数字阅读终将改变人类生活。随着移动互联网的发展，我们教育形势产生很大的变革。在移动互联网时代，我们更多基于数字化模式。中文在线常务副总经理杜嘉认为，现在的中小学是00后一代，是数字土著时代，他们从出生开始进入数字环境，就在数字环境中成长和发展的。所以我们的阅读产品，一定要适应我们00后数字土著时代，这样一个需求。

中文在线常务副总经理杜嘉

培生中国战略部总经理任学刚表示：培生STEM的课程，是符合美国的标准：1.美国国家科学院，学前班至十二年级科学教育标准框架；2.国际技术教育协会技术素养标准；3.共同核心州立标准；4.国家技术促进会2061计划基准。我们在16年正式把STEM中国本地化，把这个课程推向中国，我们一共有18个主题，每三个年龄段，每个年龄段6个主题，可以混用，严格按照教育要求，课时要求做设计。全面培养学生的综合科学素养，提升学生团队合作能力、批判思维能力，创新思维能力等21世纪的技能。

培生中国战略部总经理 任学刚

中国联通教育信息化基地总经理贾小波表示：中国联通智慧教育解决方案，主要利用了我们最大的优势云计算、大数据、人工智能，以智慧课堂和互动教学为核心，帮助老师解决高效的授课、精准的授课，为学生按照自己的能力、实现自适应的学习。联通总体上我们按照对学校进行贴身服务，对老师和学生实施真正的有效服务来解决问题。

中国联通教育信息化基地总经理 贾小波

好的产品，不一定会有好的结果；好的服务才能产生好的效果。立思辰教育集团敏特昭阳技术副总裁武从川表示，我们这么多年，一直注重培训服务，不是说卖完这个项目就走人了，通过扎扎实实的服务，提升我们服务的质量。解决教育公平，教育均衡的目标，我们给老师提效，学生提分，也是敏特走这么多年的原因。我们激发成就亿万青少年，利用学科应用，对中国教育信息化贡献我们一份力量。

立思辰教育集团敏特昭阳技术副总裁 武从川

互联网推进中国教育发展圆桌对话现场

杭州华三通信技术有限公司云计算副总裁汤徽：现在物联网和互联网之后，教育资源是广泛了，现在孩子的接受方式也多样了。所以对老师实际的技能要求、对互联网的理解能力要求提高了。教育事业是有自身规律的，作为生产厂家，实际上我们就是给老师提供一把钥匙。

联想集团行政总经理王蔚：整个互联网+时代的系统，它是开放的一个生态环境，所谓开放的生态环境，就是它能融入很多，比如说各种思想、各种理念、各种价值观，都能到这个平台上去实现自己的价值。它是连接和互通的，你所有的、所能看得到的、能想得到，在全球在这个世界上都是联接的。

浙江大华技术股份有限公司副总裁李国伟：新技术的出现，必然会推动或者是改革产业的发展，不会以我们个人的意志为转移。如果你不能紧紧的抓住这个机会，就有可能会被这个社会淘汰掉。互联网这种技术为我们教育行业提供了一个非常好的手段，要勇敢的快速的去拥抱互联网，让它能够真正为我们教育更多的支持和帮助。

深圳优视科技有限公司总裁金德新：我觉得教师这个职业，像医生一样，最受人尊重的职业。十年以后，不但我们教师不但不会减少，我觉得会更多的教师的类型出现。随着互联网+的发展，我们都要学习，每个人都在适应这场变革，我们在变化，但是不会减少。

同方股份有限公司教育事业部总经理林胜：互联网来了，让我们的生活更方便，也让我们教育现代化走的更快。但互联网并不一定适用于我们所有的教学过程，或者并不适用所有的教育，很多体验要人和人的交流才能解决，线上线下结合，才是未来教育发展的道路。

鸿合科技有限公司事业部总经理王永强：互联网是一种思维，甚至可以说称之为一种手段，而最终的目的是为教育提供服务。像我们现在所有的互联网+本质上都是为更好的生活服务，包括阿里等等都为大众提供服务的。对于教育，互联网就是一门应用技术。

武汉天喻教育科技有限公司副总经理张才生：互联网对教育的变革肯定是颠覆性的，但是它的呈现是渐进的，不可能一蹴而就，是静悄悄的革命。老师的角色，更多的时候不再是知识的讲授者，他应该是学生学习的组织者、引导者、帮助者、扶持者，我们每一个老师，每一个教育工作者，都面临这个挑战，迎接这个挑战。

爱学堂未来课堂事业部总经理王麦英：我们一定是运用互联网技术、这种思维、这个平台，来更好的服务于我们的教育，让我们的教育更灿烂，更美好；对于老师的角色，我想用一句话表达我的心情和我的观点，老师永远是新娘，但我们不是新郎而是伴娘，目的就是让老师更漂亮。

全球未来教育大会暨互联网+教育高峰论坛现场

全球未来教育大会暨互联网+教育高峰论坛及展览现场

大会同期，在吉林市第一中学操场设立的企业产品展览区，汇集了包括联想集团、立思辰集团、深圳优视科技有限公司、浙江大华技术股份有限公司等近20家优秀企业参展，涵盖了课程供应、技术支持、设备保障的多领域教育产品，会议期间可以免费观展。

本次大会受到了吉林市政府、吉林市教育局的高度重视，据悉会议期间医疗、消防、防爆等24小时待命，全力保障大会的安全、有序进行。

本文作者：中教全媒体记者 郑智文

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