中国教育电视台报道2020中国国际远程与继续教育大会
2020中国国际远程与继续教育大会开幕式开场视频
大会现场
会场座无虚席
中教全媒体 10月23日 侯娜欣 北京报道
会议现场
22日下午，2020中国国际远程与继续教育大会MOOC与混合式教学设计及资源建设工作坊举行。
MOOC与混合式教学设计及资源建设工作坊上，复旦大学教师教学发展中心副主任蒋玉龙首先带来“智慧教学助力金课建设”的主题报告。蒋玉龙表示，混合式教学是最有效互动、最贴近一线教师、最实际利用线上资源、最可能成为主流的新教学，混合式教学模式适用于校本教学和网络教学，先进技术，再造教学。蒋玉龙详细生动的介绍了基于PPT的混合式教学——超级PPT原位翻转课堂，以及超级PPT原位翻转课堂教学实施策略和课堂教学流程。随后，蒋玉龙介绍了超级PPT原位翻转课堂中的新技术：通过PPT直接获取视频，以及相关插件工具和操作方法；学习预习实现：网课推送；预习有作业：原位翻转任务；课堂全互动：原位翻转课堂，通过ppt直接嵌入互动+腾讯会议或实体教室等流程的具体内容和实施过程。
蒋玉龙介绍了超级PPT原位翻转课堂教学原理：最好的学，就是让学生给别人讲。在效果上来看，学生上线多了、学生动手多了、学生动口多了、成绩分数多了。他表示，全在线原位翻转教学实现了同质等效。蒋玉龙最后表示，混合式教学是未来，通过基于PPT的原位翻转课堂，学生能一样忙起来。
复旦大学教师教学发展中心副主任蒋玉龙
天津大学现代教育技术中心主任孙明昊带来“教育类视频的录制技巧–从课程制作者与课程主讲人的努力方向谈起”的实战分享。孙明昊表示，课程视频录制在语言上，语言要慢下来、要有自己的风格、讲述内容应该有节奏。在形象上，在化妆、发型、服饰、教师风采等方面都要进行一定设计。关于镜头感，首先让教师认识“镜头”。孙明昊提出，课程视频要有“电视栏目化”的理念表达，视频课程的镜头、场景运营更加丰富，画面语言的表达方式更加多样，主讲教师更富于主持人的角色表现。他介绍，课程视频的发展趋势以及制作形态是电视栏目化、电影化、游戏化。孙明昊表示，课程视频是一门视觉传达艺术、人文艺术创作与现代教育理念相融合的综合视觉表达形式。
天津大学现代教育技术中心主任孙明昊
为期两天的2020中国国际远程与继续教育大会除大会开幕式外，设有高校网络教育与继续教育院长高峰论坛、2020（第六届）中国在线教育产业峰会、教学改革与非学历教育发展高峰论坛，网络与继续教育资源平台建设高峰论坛，高校非学历继续教育实战工作坊及MOOC与混合式教学设计及资源建设工作坊。几十位专家学者、院长、行业大咖带来最专业、最深刻、最实用的精彩分享。
中教全媒体是中国在线教育行业全媒体机构，教育部主管、清华大学主办《现代教育技术》杂志媒体运营机构，已连续成功主办中国国际远程与继续教育大会（2015、2016、2017、2018、2019）、中国MOOC大会（2015、2016、2017、2018、2019）等年度千人盛会。中教全媒体将连续每年举办“中国国际远程与继续教育大会”，为远程与继续教育行业的发展持续引航。
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