全媒体视角
国科科技产教融合中心总经理林健雄认为，产学合作是未来发展趋势，要响应国家号召，与高校开展校企合作，大力支持产学合作，进一步深化产教融合，促进教育链、人才链、产业链、创新链的有机融合。
国科科技产教融合中心总经理林健雄
在新冠肺炎疫情的重压下，国科科技依然实现了快速增长。6年来，国科科技发展成为IT领域产教融合的深度实践者。在构建产教融合的新发展格局过程中，国科科技如何保持行业领先地位？近日，中教全媒体采访了国科科技产教融合中心总经理林健雄。
中教全媒体：首先请您介绍一下公司基本情况。
林健雄：福建国科信息科技有限公司（简称“国科科技”）总部位于厦门集美区创业大厦，在福州、泉州、成都、武汉均设有分支机构。国科科技是IT领域产教融合的深度实践者，公司通过梳理IT领域产业端的知识体系，联合地方院校，建立产业服务与教育协同通道，培育人才资源池，为地方产业提供优质的人才和项目服务。
国科科技以“城市人才中心”为载体，业务聚焦产教融合，开创贯穿产教通道的人才培养新模式，对接产业与教育两侧，致力打造“教育+产业服务的人才供应链”。作为产业端与教育端的纽带，国科科技一直为打通产教人才供应通道而努力，竭力创造人才培养与技术服务新模式，拓展多方共赢的局面。
中教全媒体：国科科技是IT领域产教融合的深度实践者，国科科技是如何打通产业侧和教育侧的链接？第三方机构扮演着怎样的角色？
林健雄：在教育侧，国科城市人才中心合作高校，深度理解高校教育的运营体系，落地实习实训、课程融合、实验室共建、专业共建、联合办学等灵活而多样的校企合作模式，以学生为中心，跟进学生整个职业成长过程，用心交付精细化应用型人才的培养服务，不断扩充满足企业用人需求的应用型人才资源池，为产业侧做好人才储备。
在产业侧，国科凭借专业化的技术服务团队，以企业为中心，为合作企业交付高质量的IT技术服务，在服务交付的过程中不断收集、总结行业人才能力模型，回沉至城市人才中心。凭借对高校教育体制的深刻理解，城市人才中心对行业人才模型进行翻译，研发出适合高校教学的应用型人才培养方案。
公司以新兴技术产业服务交付为驱动，运用国科6年以来产教融合的实践经验与产业课程的转化能力，形成产业人才培养解决方案，与院校一起培养产业人才，人才再导入公司产业服务交付中历练，最终为区域经济发展提供产业人才及技术服务。其中，国科科技担任着解决产与教融合最后一公里的运营服务提供商。
中教全媒体：您认为，国科科技能在厦门快速形成产教融合平台生态的关键是什么？为补充厦门不断扩大的产业人才缺口，国科科技做了哪些工作？
林健雄：第一,我们拥有产教融合领域多年的实践经验；第二，公司在厦门产业技术服务方面有丰富的经验；第三，国科科技与厦门大部分院校都有多年的深度合作。今年6月份，我们与厦门市委组织部、市工信局、市人社局5方共建市级产业转型人才培养基地，致力于为厦门市产业、企业转型，提供我们产教融合的全方位服务。
中教全媒体：国科学院是国科科技产教融合体系的对接平台，具体能为高校提供哪些服务？有什么成功经验分享？
林健雄：国科学院主要为高校提供产业学院的配套运营解决方案及实施运营团队支持。以集美大学诚毅学院为例，在双方联合运营合作下，已经实现了相对其他专业的高薪资高质量就业，20%的学生甚至拿到了15万到20万的高薪。在产教融合的新领域下，国科科技实事求是、真抓实干从事产教融合工作，不仅把产业的设备、技术、课程带进校园，还把产业的真实项目、运营服务带进校园，真正做到产教融合。
中教全媒体：国科学院ICT课程体系有什么特点呢？
林健雄：国科学院的ICT课程体系以华为标准课程体系为基础，结合多年的教学经验，融合众多ICT厂商知识体系，针对就业及自我提升为在校学生量身定制，课程的内容不单单停留于传统的基础通信，同时紧跟行业热点，内容覆盖ICT技术、软件开发、动漫影视、移动互联网、信息安全、人工智能、大数据、IC、集成电路、智能制造等新兴技术。
国科学院课程分为就业类课程和认证类课程：就业类课程以数通为基础，结合行业热点打造相关实战课程，用于培养ICT行业通用型实战人才；认证类课程覆盖华为数通、安全、存储、云计算、大数据、物联网等方向。
中教全媒体：据悉，国科学院开展了企业定制培训，主要为了解决IT生态链上企业的哪些问题？
林健雄：IT生态链上的企业成千上万，在不同生态链位置上的企业对工程师的技能要求各不相同，例如：厂商要求工程师掌握某特定领域较深层次知识技能，集成商要求工程师的知识技能储备具有一定广度，而甲方客户需要有从业经验能够了解企业信息系统的整体架构的工程师。对于有特定培训需求的IT生态企业来说，如果用标准的课程来交付，将会产生针对性弱、学习效率低、培训无法解决企业客户最急切需求等问题。
国科学院专门为IT生态链企业推出定制化课程产品，依托国科学院自身完善的教学服务体系和成熟的IT知识技能梳理能力，根据企业客户的特点，为其量身定制出适合企业、与企业用人标准高度匹配的定制课程。课程的制定、交付、反馈以及考核都有标准化的流程作为牵引和监督，保证课程交付质量。
中教全媒体：据了解，国科科技连续5年荣获华为”最佳服务合作伙伴奖”，哪些优势助力国科科技获此荣誉？与华为合作取得哪些成果？
林健雄：奖项之中，其实就暗含着我们的最大优势–服务！我们通过产教融合的深度运营，与院校构建起新兴技术的应用型人才资源池，形成强大的服务支撑能力。我们在福建省与华为、院校共同构建了6所华为ICT学院，为数字化经济发展培养人才，服务区域经济。
中教全媒体：据悉，国科科技入围2020年第一批产学合作协同育人项目，公司入围的原因有哪些？下一步将如何更好地推动产学合作协同育人项目？
林健雄：其实协同育人项目我们一直在推进，只是一直没有申报，与我们合作的众多院校也一直在提议我司申报，让我们上升一个高度。本次申报成功就是源于国科科技的实践成果。目前，公司全员齐行动，全力推动协同育人项目，致力于服务更多的院校。
中教全媒体：从企业角度来看，您认为“产学合作协同育人”的内涵是什么？
林健雄：在数字经济发展的当下，企业如果无法做好数字化转型，必将被时代淘汰，“产学合作协同育人”的项目是产业转型的优秀解决方案路径。
中教全媒体：国科科技在产教融合、校企合作方面还有哪些规划？
林健雄：国科自2019年年初，就制定了公司产教融合未来5年的发展规划，即使在疫情的冲击下，我们的脚步也没有停下来，依旧保持稳步发展。预计在2023年，我们将把业务服务推向全国省份的三分之一，为产业数字化转型发展，提供优质的产教融合运营与服务。
在数字经济发展的时代，教育企业要想永续经营和发展，产教融合是安身立命的手段。国科科技产教融合中心总经理林健雄认为，产学合作是未来发展趋势，要响应国家号召，与高校开展校企合作，大力支持产学合作，进一步深化产教融合，促进教育链、人才链、产业链、创新链的有机融合！
采访报道 / 中教全媒体 曹艳
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