峰会现场
主会场议程
开幕式
上午8点30分，峰会在上海财经大学金融学院党委书记刘莉亚教授的主持下正式拉开帷幕。上海财经大学常务副校长徐飞教授、中国高校金融教育金课联盟理事长李建军教授分别致辞。青岛大学党委书记胡金焱教授，西南财经大学金融学院张桥云教授，南开大学金融学院常务副院长范小云教授，四川大学经济学院院长蒋永穆教授，湖南大学金融统计学院杨胜刚教授，首都经济贸易大学金融学院院长尹志超教授，复旦大学经济学院副院长张金清教授，厦门大学经济学院副院长朱孟楠教授，中国知网上海分公司总经理卓汪权先生，教育部金融学类专业教指委的各位委员，各高校代表及上财金融学院师生代表出席了开幕式。
上海财经大学常务副校长徐飞教授致欢迎辞
徐飞教授在致辞中首先代表上海财经大学向各位参会嘉宾表示热烈欢迎和诚挚感谢，并简要介绍了学校及金融学院近年来取得的长足发展。他表示，上海财经大学金融学院和上海国际金融与经济研究院是学校金融学科开展人才培养、科学研究和社会服务的重要平台。金课建设是人才培养的前导和基石，高级金融人才培养，尤其金融科技人才的培养需求，必然促使金融教育领域内的金课建设不断焕发创新动力。期待大家就金融学课程建设和人才培养等议题深入研讨，群策群力，共同发展，并祝愿本届峰会取得圆满成功。
中国高校金融教育金课联盟理事长李建军教授致开幕辞
李建军教授在致辞中代表中国高校金融教育金课联盟向各位参会嘉宾表示热烈欢迎，对各理事会成员单位一直以来对联盟的支持和帮助表示感谢。他表示，慕课正成为推动高等教育变革的重要引擎。我国慕课数量和应用规模已居世界首位，并逐步建立了独具特色的发展模式，科学合理的课程标准，共建共享的开放合作机制。疫情防控期间，联盟坚持“质量为王，公平为要，学生中心，教师主体，开放共享，合作共赢”六大宝贵经验，联合全国高校开展在线教育实践，响应教育部“停课不停教，停课不停学”号召，基本实现了在线教育与课堂教学的实质等效。后疫情时代，金融金课联盟将把握建设机遇，为推动新时代高等金融教育的创新发展，全面提高人才培养质量，培养担当民族复兴大任的新时代新财经人才作出更大贡献。
上海财经大学金融学院党委书记刘莉亚教授主持开幕式
颁奖仪式
随后举行了“教学能力训练营和学术大讲堂公益精神”与“2020年度联盟优秀会员单位及优秀工作个人”颁奖仪式。中国高校金融教育金课联盟秘书长郭金录主持仪式，徐飞教授、胡金焱教授，李建军理事长、卓汪权先生，以及杨胜刚教授、蒋永穆教授为获奖者颁发证书，对疫情防控期间致力于金融学科师资培养和金融学术研究能力提升，以及对于联盟建设与发展做出突出贡献的先进集体和优秀个人予以表彰。
“教学训练营”领奖代表：戴国强教授（上海财经大学）、王倩教授（吉林大学经济学院副院长）
“学术大讲堂”领奖代表：范小云（南开大学金融学院常务副院长）、张金清（复旦大学经济学院副院长）
“2020年度联盟优秀会员单位及优秀工作个人”获奖者
（获奖名单详见文末）
中国高校金融教育金课联盟秘书长郭金录主持仪式
主题发言
峰会进入主题发言环节，由上海财经大学金融学院副院长朱小能教授主持。青岛大学党委书记、教育部金融学教学指导委员会副主任委员胡金焱教授作现场报告，主题为“在新一轮教育教学改革中实现金融学专业重塑”。胡金焱教授指出新一轮教育教学改革推进背景：在互联网与信息化冲击下，突破时空限制的“无形大学”正在形成。而“有形大学”更需强化其基本职能，拓展人才培养模式，推进人才培养变革。结合多年教研经验，他提出“金课教育”的几个突破点：认识到金融学发展历程是内容与形式不断丰富的过程；借助新一轮工业革命的力量，实现金融学科与人工智能、大数据、物联网等方向的跨界融合；实现课程体系、教师队伍、专业培养模式、课堂类型、育人模式等五个方面的“重塑”等。
青岛大学党委书记、教育部金融学教学指导委员会副主任委员胡金焱教授作现场主题报告
主题发言
高等教育出版社副总编辑韩筠女士随后为本届峰会带来“技术赋能教育创新——以一流课程推动一流专业建设”的线上专题报告。韩筠女士介绍了我国高等教育在线课程的发展历程，以及最新阶段的发展情况，并就“国内+国际”双在线课程平台建设，以一流金融课程促进一流金融专业建设的实现路径等，提出专业化的建议及对未来的展望。
高等教育出版社副总编辑韩筠女士作线上主题报告
圆桌论坛
接下来，西南财经大学张桥云教授主持“行业深度变革下的课程与教材建设”的圆桌讨论环节。南开大学金融学院常务副院长范小云教授，四川大学经济学院院长蒋永穆教授，湖南大学党委常委、湖南大学原副校长杨胜刚教授，首都经贸大学金融学院院长尹志超教授，复旦大学金融研究院常务副院长张金清教授，厦门大学经济学院副院长朱孟楠教授参与讨论。嘉宾们围绕讨论主题，展开了精彩的互动发言。聚焦的问题有：金融行业发生了哪些主要变革？课程体系和师资结构应随之产生的调整和变化？教学与实践之间的差距如何弥补？同一门课程如何在不同高校中体现共同性与差异性，以适应不同学生在不同环境的需求？如何将金融研究前沿和实务前沿融入到金融教学中去？
峰会主会场在主持人朱小能教授的总结发言中闭幕。
下午1点30分，峰会分论坛在凯悦酒店举行，按照教学管理、线上课程、线下课程、虚拟仿真课程、线上线下混合课程、实践类课程六个主题同步进行议题讨论。相关领域内的学科带头人和教师代表、业界代表分别参会，展开经验分享与自由讨论。
分会场一：教学管理论坛
教学管理论坛由朱小能教授主持。与会嘉宾分别介绍所在院校金融学专业的一流课程、一流专业、课程思政，以及教材和师资建设情况，并就各院系的最具特色做法和有益经验展开分享。在发言中，作为教学管理者的各位嘉宾也指出了在开展各项教学工作中遇到的难点和困惑，他们与兄弟院校的管理同仁们展开了充分的沟通和探讨。
分会场二：线上课程论坛
线上课程论坛由上海立信会计金融学院张云教授主持。线上课程作为“五大类金课”的重要组成部分，相关金融类线上课程较少，存在较大的发展空间。与会的各位嘉宾基于多年教学积淀，在金融学相关线上课程的教学设计与制作方面积极尝试，勇于创新，率先推出一批线上金课，得到校内外师生的广泛认可。他们分享了线上金课建设的经验、体会和问题思考。
分会场三：线下课程论坛
线下课程论坛由山东财经大学彭红枫教授主持。与会嘉宾重点介绍了各自学院开展的“课程思政”情况，大家一致认为，课程思政工作的有效开展必须充分认识经管学科专业特点，充分发挥专业教师的积极性和主动性，搭建师生交流平台，优化专业课程设计，加强教师队伍建设，保证课程思政富有成效。同时针对目前课程思政建设和探索过程中遇到的困难和阻力，大家也交流了意见建议和经验做法。
分会场四：虚拟仿真课程论坛
虚拟仿真课程论坛由上海财经大学实验中心副主任谢斐博士主持。与会嘉宾介绍了所在院校开发的虚拟仿真课程，分享观点，提出建议，如：科研应反哺教学，产学研协同共进；采用情景交易法、多层次互动式教学，创新评价体系；构建以学生为中心的自助式学习模式；适时融入课程思政。与会嘉宾积极讨论，还提出将与外部券商合作纳入正常教育计划，将项目课程化，资源“共享共用”，以及加强理念学习，掌握相关加密等技术，避免虚拟仿真金融课程建设的误区等。
分会场五：线上线下混合课程论坛
线上线下混合课程论坛由复旦大学杨长江教授主持。与会嘉宾分别以所在学校开设的精品课程为例，介绍各自“线上线下混合课程”的发展情况，同时就如何创新课程设计、提升课程质量方面交换想法。大家一致认为，线上线下混合课程不仅提高了学生学习的积极性和主动性，还提高了学生的创新思辨能力，因此这一课程形式需要坚持和不断改进。要真正实现教学目标，既要适应时代发展不断融合新技术新平台，又要变革课程评价管理方式。另外，大家就这一课程形式的未来建设规划进行了卓有成效的交流和讨论。
分会场六：实践类课程论坛
实践类课程论坛由上海财经大学曹啸教授主持。与会嘉宾们认为，目前金融创新速度、金融业态速度加快，理论学习、实训课程如何平衡成为金融学院的难题之一。九鞅投资创始人何华教授以《固定收益证券》课程为例，介绍面向金融硕士开设实践类课程的设计思路及教学经验。凯石资本管理合伙人俞铁成先生介绍了他在各高校开设并购实务课程的体会，并指出并购类教材和教学中存在的问题。上海财经大学钟明教授以实践课程《保险产品设计与开发》为例，介绍财大保险系目前施行的校企合作尝试。光大保德信基金管理有限公司金昉毅先生则分享了对金融专业学生“软实力”培养的看法。随后与会嘉宾就如何开展专业硕士实训课程进行了讨论。
闭幕式
最后，在中国高校金融教育金课联盟秘书长郭金录的主持下，上海财经大学朱小能教授向山东财经大学彭红枫教授递交了“中国高校金融教育金课联盟”旗帜，山东财经大学获得下一届峰会承办权。中国高校金融教育金课联盟理事长李建军教授进行了闭幕总结。至此，第二届中国高校金融教育金课联盟峰会圆满结束。
承办单位授旗交接仪式
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