物联网行业，技术创新快，涉及产业链条长，与传统行业结合深，对人才的需求量非常大，要求也更高。为主动应对新一轮科技革命与产业变革，支撑服务创新驱动发展、“中国制造2025”等一系列国家战略，近年来，教育部积极推进新工科建设，探索创新教育模式。

新时代背景下，新工科的多学科交叉融合发展需要更加开放融合的新生态，需要进一步汇聚行业、企业、产业等优势资源共同打造高等工程教育共同体。

因此，推动产学合作成为当前深化新工科建设、填补产业人才空缺、夯实产业发展根基的重要共识。

研华科技多年来一直大力推动产学合作，积极推动新工科建设，鼓励物联人才创新，赋能人才教育。12月17日，研华将以 “践行产学融合 赋能人才培育”为主题，携手高校举办校企合作线上专题论坛，共探新工科背景下的物联网专业建设与人才培育之道。

探索 · 物联教育

“深耕物联教育”一直是研华多年来永续经营发展的目标之一，为此，研华积极与高校展开多元产学合作，基于研华在物联网领域的软硬件技术优势及行业深耕经验，携手教育伙伴，透过工业互联网实验室、共建课程教学合作、提供物联教育套件等关键项目，打造物联教育的新生态。

本次论坛，将有研华产学一线的精英带来物联网领域的前沿进展，从产学需求角度深度分析行业对人才的需求，并邀请到燕山大学电气工程学院魏立新教授从高校实际出发，从高校新工科建设现状、物联教育的需求及关键要素等方面进行剖析，分享现今复合型人才培养和学科的新模式，同时与研华一同展开对产学合作研究和合作育人实践的对话探讨。

实践 · 产学融合

研华作为工业物联网解决方案提供商，深耕物联网和智慧城市领域多年，在云计算、边缘计算、人工智能、工业互联网等领域，拥有业界领先的技术创新能力以及在各行各业数字化的实践应用能力。依托这样的产业背景优势，研华站在行业的前沿，把最新的技术和市场需求转化为教育资源，积极与高校展开多种模式的合作，推动新工科的创新人才培养。

12月17日的直播中，研华就将围绕“产学融合”，带来研华在产学上的策略及具体布局，并将详细分享最新的产学实践成果，包括物联实验室、课程建设、教材教具开发、师资培训、企业实习，以及在全球范围内开展的物联网开发者计划（AIoT InnoWorks），希望为物联网教育创新实践带来参考。

赋能 · 人才孵化

作为AIoT人才的重要来源，许多高校近年来都增设了物联网相关专业及课程，但由于缺少实践平台，师资力量与课程设置相对滞后，整体上难以满足企业对物联网人才的需求。为此，高校需加强与企业的结合、强化教师培养，增加学生实战技能，这也是研华一直在努力的。

研华一方面持续投入产业深耕，同时积极与高校携手，推动产学融合，加强人才培养，建立优秀人才资源库。此次直播中，研华就将从实际经验出发，为大家带来多元人才培养机制的分享，探讨如何培养创新型、应用型、复合型人才，促进人才持续提升不断进化，成就自我职场生涯同时，引领产业的发展。

12月17日的校企合作专题论坛，是一场丰盛的信息技术新工科建设思想盛宴，研华会携手高校伙伴，解读教育发展趋势，探索人才培养模式，展示优秀产学成果，同时也期待能够邀请更多志同道合的高校伙伴加入其中，共同助力我国新工科建设，共赋物联人才发展。

本文作者：cedu

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