随着科技的不断进步，人工智能（AI）正逐渐渗透到各个领域，其中包括职业教育。尽管人工智能在职业教育领域的应用前景广阔，但仍面临一些适应性挑战。例如人才培养滞后性、教师角色转变等。我国要想有效地实现职业教育的现代化，理应把人工智能与职业教育充分结合起来，一方面要借助人工智能蓬勃发展的大好形势深化职业教育改革，以人工智能技术教育作为职业教育改革与创新发展的突破口：另一方面要利用好职业教育的技术实力，智力资源和人才优势助力人工智能加速发展，从而实现人工智能与职业教育的“双赢”。
几乎每隔一段时间，AI人才的话题就会成为舆论焦点。究其原因，人工智能人才紧缺是业内外人士都在紧密关注的问题。根据最新《中国人工智能人才培养白皮书》显示，目前国内人工智能行业人才缺口高达500万，国内的供求比例为1：10，供需比例严重失衡。其中，既包括研究型人才，也包括活跃在生产一线的技术应用型人才。对技术应用型人才的要求，从单一技能型到具备工程思维、跨界能力的复合型，是数字经济向纵深发展的必然。
在500万的人工智能人才缺口中，很大一部分属于活跃在生产一线的技术应用型人才，简单来说就是既懂专业技术又懂人工智能的复合型人才，也是许多大厂工程师被迫到工厂中调试代码的直接诱因。如果说创新研发人才影响着人工智能的高度，那么技术应用人才就决定了AI应用的广度。
在人工智能人才培养过程中，国内AI人才培养失衡是不容忽视的问题。2018年前后曾出现科技大厂抢夺学术大牛的现象，不少高校纷纷开设人工智能专业，以至于80%的人才属于算法人才，他们毕业于知名高校，有着扎实的理论基础和编程能力，可让人工智能落地到产线的数字化蓝领人才和应用人才，仍然处于匮乏且滞后的状态。尤其是当前人工智能正在走向产业应用，高素质技能人才的稀缺逐渐被人们所关注。正基于此，人工智能职业教育变革更显迫切。
为了响应国家人工智能发展战略，从人工智能专业人才培养角度来看，我国职业院校表现积极，人工智能技术应用专业建设速度很快。迄今为止，全国共有1531所职业院校成功备案人工智能技术应用(服务)专业，为人工智能应用型、技能型、实战型人才培养奠定了基础。
以“智能+”为核心的人工智能技术正逐渐成为行业“标配”，人工智能对职业教育高质量发展也产生了较大影响，职业教育在教学模式、人才培养、产教融合、制度体系建设等方面面临着诸多挑战。
当前，现代化职业教育教学体系及教学模式尚不完善，职业教育师资力量相对缺乏，尚难满足人工智能时代人才培养的需求。传统工业经济时代的职业教育体系难以适应人工智能时代对技术技能人才培养的新要求，其专业设置、教学模式等方面亟待调整和改进。虽然人工智能在生产、生活领域不断得到广泛应用，但新技术、新工艺却未能及时进入职业教育教学课堂，致使职业院校学生不能及时掌握相关智能知识与新技术，从而难以适应新兴生产模式的用人需求。
目前，人工智能技术更多应用于交叉领域，技术技能工人不仅需要掌握某种单一技能，而且还需要具备创新精神和综合职业技能。如果依旧保持较为传统、单一的职业教育专业设置，必然无法适应新兴产业发展的需求。同时，传统技术技能的发展空间进一步被压缩，职业教育既有的重“硬技术”、轻“软实力”的教学理念和目标也亟待改革。另外，职业教育师资力量相对缺乏，难以满足人工智能时代人才培养的需求。从教师数量上看，真正的“双师型”教师严重不足；从教师质量上看，人工智能的应用将改变传统教师的角色，教师需要适应新的教学模式，与人工智能技术进行有效结合。然而，教师可能面临技术嫁接困难、教学方式的调整以及对人工智能的理解和运用等挑战。
人工智能技术正在引领人类进入人机协同、跨界融合、共建分享的新时代，积极推进人工智能技术与教育深度融合。持续加强人工智能相关学科专业和平台载体建设，培养一大批具有创新能力和合作精神的人工智能高端人才，以支撑智能科技和产业发展。为把握人工智能发展先机，紧密对接产业需求，增强职业教育认可度和吸引力，推动构建人工智能领域产教融合共同体，2023年7月6-8日，由联合国教科文组织国际职业技术教育与培训联系中心和全国人工智能职业教育集团主办、上海电子信息职业技术学院和中教全媒体承办的第五届人工智能“职教百强”院校长论坛将在上海举办。
届时，大会将围绕“数字变革‘AI’教学 产教融合‘育’智匠”展开深度交流研讨，专家、学者以及企业嘉宾将带来人工智能学界以及产业行业最新发展趋势解读，发表行业观点，为人工智能人才培养建言献策、积极赋能。
本次大会的举办牢牢抓住我国新时代职业教育大发展的重要关口期，携手开展人工智能职业教育创新实践，将有力提升人工智能专业建设水平和人才培养质量，以人工智能赋能职业教育高质量发展。
第五届人工智能“职教百强”院校长论坛将盛大召开，即将展示出丰富的人工智能建设的新模式和新成果，7月6-8日，邀你一起来揭晓和见证。报名请扫描二维码。
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