怀进鹏介绍，当前我国接受高等教育人口达到2.4亿人，新增劳动力平均受教育年限14年，高等教育助力我国劳动力素质结构发生重大变化。目前我国已建成全世界规模最大的职业教育体系，中高职学校每年培养1000万左右的高素质技术技能人才。

对于未来我国职业教育发展，教育部副部长吴岩表示，当前和今后相当一段时期职业教育改革发展的主要目标是建立现代职业教育体系。教育部和有关省份共同探索省域现代职业教育建设新模式，鼓励地方围绕国家重大战略布局和本地区产业发展需求，一省一策，形成符合地方实际的省情和教情的现代职业教育体系。

“我们将聚焦区域，以产业园区为基础，整合优质资源要素，推动各类主体深度参与职业学校办学，打造兼具人才培养、科技创新和创新创业、促进产业经济发展高质量的市域产教融合体。同时，聚焦行业，以链长企业牵头，整合上下游资源，联合学校、科研机构共同建设一批优势互补、资源共享、联合育人、协同创新、融合发展的跨区域行业产教融合共同体。”吴岩说。

吴岩指出，教育部门将重点提升职业学校的关键办学能力，围绕区域重点产业发展，优化专业设置。并建设产教融合实践中心，对标产业发展前沿，集中建立一批集教学、社会培训、真实生产、技术服务功能为一体的开放型区域产教融合实践中心。同时还将拓展学生成长成才通道，进一步加大职普融通力度，推进不同层次职业教育。

“我们将一体化设计职业教育人才培养体系，进一步增强职业教育适应性，为全面建设社会主义现代化国家提供强有力的人才和技能支撑。”怀进鹏强调。

来源：经济参考网

本文作者：cedu

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