近日，教育部教师工作司司长任友群在接受采访时谈到了对教育家精神的理解。

任友群司长表示——

9月9日，习近平总书记以致信的方式给全国优秀教师代表座谈会作出了重要指示，向与会老师以及全国广大教师和教育工作者致以诚挚问候，同时提出了教育家精神，这是非常有意义的。

总书记长期关心教师队伍建设，关心教育事业。从“四有好老师”到“四个引路人”，再到“经师”与“人师”相统一，“做学生为学、为事、为人的大先生”，一直到现在提出教育家精神，这体现了总书记一以贯之的对教师队伍建设的高度重视，这让我们非常受鼓舞，同时也受到鞭策。

提出教育家精神，更多的是为广大教师立了一个目标。教师队伍是目前单一从业人群中最大的一支队伍，现在的数字是1880多万，以后这个数字可能还会往上涨。这样一支队伍，我们除了在条件保障、物质投入等方面要跟上之外，没有精神引领是带不好的。所以，我们必须要有一个更高位的精神价值和形而上的目标来引领广大教师朝前发展。

成为教育家和是不是朝着教育家精神去追求，并不完全是一回事。自古以来真正成为教育家的老师，应该说数量还是有限的，不是所有的老师都能成为教育家。但是我们认为，所有老师都应该有朝着教育家精神去追求、去努力的一种冲劲。如果我们这支教师队伍中的所有老师都有这种冲劲，就算最后可能并不是所有人都能成为教育家，也必然会比没有这种冲劲的另外一支教师队伍，能更好地服务教育事业，而且也能够为我们国家发挥更大的作用。

本文作者：cedu

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