韶关学院继续教育学院院长 肖华茂
韶关学院始终将成人教育列为学校工作的一个重要组成部分，坚持“立足韶关、面向全省、服务社会”的办学宗旨，充分发挥办学优势，挖掘生源，积极发展成人教育。将提升质量作为重点工作，立品牌，树口碑，努力做好可持续发展的终身教育。
栏目：院长专访
作者：张晓蒙
充分发挥优势特色 稳步提升学历继续教育与非学历教育发展质量
中教全媒体：请您简单介绍韶关学院继续教育学院的基本业务情况以及多年办学经验形成了哪些特色？
肖华茂：韶关学院自1985年开始举办高等学历继续教育，多年来一直立足韶关，已为广东省培养了30多万学生。韶关学院继续教育学院的基本业务可分为两方面：一方面是高等学历继续教育管理，另一方面是非学历教育管理。目前学校举办高等学历继续教育的二级学院共有6个，现有高等学历继续教育本专科专业共计15个，备案教学点6个，目前在籍学生共计6606人。
近年来，学校共承担非学历教育培训项目119项，培训经费合计为7247.9万元，共有15088人次参加培训。其中，2023年广东省教育厅组织专家对“新强师工程”省级培训项目全面绩效评估中，我校6项培训项目被省教育厅评为优秀培训项目，在全省名列前茅。
近几年，继续教育学院着力为当地经济社会发展服务，与韶关市委组织部联合举办的韶关市“村官班”，推进农村（社区）党组织书记后备人才培养，为韶关市培养农村（社区）党组织书记后备人才共1210人；与韶关市团委合作举办的“圆梦计划”学历提升工程，已培养新生代产业工人249名。
严格落实政策文件 做合法合规的继续教育
中教全媒体：在当前的政策背景下，学院在学历继续教育以及非学历教育方面作了哪些调整？变动最大的是哪些方面？
肖华茂：按照教育部的相关文件精神，在学历继续教育中，学院主要在教学点设置、专业设置以及人才培养等方面作了调整。
其中在教学点设置方面，学院严格实施备案制，从之前20多个教学点削减至现在所备案的6个教学点进行招生办学；在专业设置方面，随着教学点缩减以及市场需求变化，本专科专业调整为15个；在人才培养方面，学校重新修订了人才培养方案并增设了思政课程的门数和课时数，以此强化学生的思想政治教育。同时也注重线上线下相结合、理论实践相结合的教学手段，以校内校外教师同聘的形式，尤其注重聘请有企业或行业经验的管理者或技术人员担任教师，以培养学生的专业能力的提升。
按教育部制定的《普通高等学校举办非学历教育管理规定（试行）》规定，高校应按照“管办分离”原则。学校积极贯彻落实这一规定，继续教育学院为归口管理部门，负责全校非学历教育的统筹协调和规范管理，拟订非学历教育发展规划和管理制度，建立风险防控机制；对各办学部门举办的非学历教育进行立项审批；对非学历教育的招生简介、广告宣传等进行审核；对非学历教育合同事务进行管理；对非学历教育办学进行过程指导、质量监督和绩效管理；审核发放非学历教育证书等。其它部门和二级学院为办学部门，举办非学历教育项目均须向继续教育学院提出立项申请，真正实现了“管办分离”。
中教全媒体：近两年，很多继续教育学院都在大力发展非学历教育，可想而知非学历教育的市场竞争是非常大的，对此学院是如何突破竞争，发展自身非学历教育的？又是如何结合自身优势服务区域市场和地方经济发展的？
肖华茂：的确，近年来非学历教育的市场竞争确实是非常大的，除了有高校抢占非学历教育市场外。同时还有党校以及市场上的培训机构都在竞争着非学历教育市场。但韶关学院的特色优势在师范专业，利用师范特色这一优势，学院着力对粤北的中小学教师进行培训，并融合多种教学方法，包括集中式面授、现场实地观摩、跟岗实践操作、网络研修学习以及混合式综合培训，共同构建了一个全面、多维、立体的培训体系，目前已形成了一定的影响力。同时学院也有其它有实力的专业，如法学、中文、艺术等，各个二级学院充分挖掘市场需求，充分发挥各自学院的特长，以此服务当地经济社会的发展。为了学校促进非学历教育的发展，学院目前也正在计划出台相关激励措施和制度，激励各办学主体积极主动地投身到继续教育这一业务板块。
推进学院数字化建设 提升办学及工作效率
中教全媒体：党的二十大报告提出，“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”今年《政府工作报告》提出，“大力发展数字教育。”对此，韶关学院继续教育学院有哪些举措？
肖华茂：学院在积极推进教育数字化，目前已经建设完成的信息平台有：高等学历继续教育综合服务平台、继续教育门户网站、微信公众号、在线学习平台、课程资源库、教师管理系统、校本研修与能力提升平台、培训项目管理系统、培训综合应用系统（含移动端）等八大信息平台，可以满足信息发布、项目管理、资源管理、教师管理、培训管理、学历管理等全业务流程线上线下同步管理，能满足10万人远程学习需要。目前校园网总带宽22G，结构化布线信息点3万多个，无线网络覆盖校园主要教学与科研区域，实现校园的教学科研资源和社会知识资源的整合，拥有中国知网基础教育数据库、维普中文期刊数据库、万方期刊数据库、超星数字图书馆等数字资源。
中教全媒体：上述提到的8大信息系统中，是否有好的应用经验可以分享？
肖华茂：学院当前所建设的高等学历继续教育综合平台，我认为是学院比较有特色的平台，该平台可实现学院日常工作数字化之外，还能够利用它进行线上教学监控。由于继续教育的特殊性，它的线上学习占比较多且对于线上学习的监控难度也较大，因此利用该平台能够很好的对学生的学习进行全过程监控，这点我认为对我们的工作是非常有帮助的。除此之外，我们目前正在积极筹备非学历教育平台，能够很好的帮助学院在非学历教育工作中的项目能够全流程在平台上进行，最重要的是它可以进行完整的保留数据并且进行科学化的评价和分析。
提升质量内涵发展 办可持续继续教育
中教全媒体：对于未来发展，学院作了哪些部署？将会在哪些方面着重发力？
肖华茂：学院未来将在以下三个方面发力：
1.提高办学质量，实现内涵式发展。高等继续教育已经发展多年，的确做的量非常大，但质量却提升的很慢。我认为，这会使市场对继续教育质量存在怀疑态度，因此在今后的发展中，韶关学院继续教育学院将重点思考如何提升质量办好继续教育，来实现内涵式发展，我认为这是非常重要的。
2.拓宽非学历教育市场，做出有影响力的品牌项目。综合来看，当前学院在非学历教育方面的项目数量还远远不够，因此拓宽教育市场也至关重要，但重视量的同时也要注重质，只有提升质量才能树立好品牌和口碑，才能走好可持续发展的非学历教育路径。
3.要持续提升继续教育学院的信息化水平，实现无纸化办公。尽管我们已经建立了8个信息化平台，但因为有一些客观条件和现实因素，未能全部落实信息化办公，但我们也会朝着数字化持续提升自身数字化水平，解决当前现实问题，以此实现真正的无纸化发展。
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