继续教育是学校教育之后特别是从业人员的教育，有学历教育，但主要是各类非学历培训。

继续教育包括从业人员（劳动人口）的教育培训活动和退休人员的教育培训活动，主体是劳动人口的素质能力提升。如果从年令粗分：学校教育主要包括从出生到参加工作的这段时间，继续教育包括从业阶段和退休阶段的教育（绝大多数人是如此）。

继续教育无论是人数还是时间比学校教育都要多得多、长得多。继续教育的重要性不言而喻，但政府和社会对继续教育的重视程度却远不如学校教育，这也是不争的事实。政府号召大力发展继续教育只是这三四年的事。

【专家简介】

严继昌：现任全国高校现代远程教育协作组秘书长、教育部网络教育考试委员会办公室主任、教育部高校网络教育阳光招生服务平台建设专家委员会主任,中国教育发展战略学会终身教育工作委员会副理事长、国家教育咨询委员会终身学习体制机制建设咨询组专家组专家、全国高校继续教育学会咨询专家组组长。

此前，他曾任全国高校继续教育学会副理事长兼秘书长、清华大学党委研究生工作部部长、清华大学继续教育学院常务院长、清华大学教育培训管理处处长、国家级教学成果评委、国家级精品课程评委。他主持和参与过国家继续教育、远程教育方面许多法规文件制定，曾多次主持过大型国内、国际远程教育、继续教育学术活动，并作演讲。

严继昌教授毕业于清华大学，获得工学硕士学位，是中国继续教育、远程教育界颇有影响力的资深专家之一。

本文作者：严继昌

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