中办、国办“双减”文件出台已两个月，相关措施落实成效怎么样，群众的满意度、获得感有无提高？

十三届全国人大常委会第三十次会议20日上午经表决，决定任命怀进鹏为教育部部长

暑期临近，为满足广大家长需求、解决学生暑期“看护难”问题，日前教育部印发了《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》。

2021年3月21日 ，第五届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛在京召开。

10月14日，教育部高教司司长吴岩做客医学教育大讲堂，以题为“谋大局 应变局 开新局——全面推进医学教育创新发展”主旨报告，开启医学改革创新发展第一讲。

8月27日，教育部召开新闻发布会，介绍2020年秋季学期学校疫情防控和教育教学工作有关情况。

为推进现代产业学院建设工作，教育部、工业和信息化部研究制定了《现代产业学院建设指南（试行）》。

“新工科个性化人才培养模式探索与实践”等589个项目通过验收，其中“计算机类专业教学指导委员会分类推进新工科建设的研究与实践”等96个项目验收结果为优秀。

进一步稳定高职扩招规模，确保稳定有序、高质量完成2020年高职扩招专项工作，在2019年教育部等六部门印发的《高职扩招专项工作实施方案》要求的基础上，现就有关事项通知如下：

6月15日，2020年全国高教处长会暨高等学校教学指导委员会工作会议召开。

教育部办公厅日前以通知的形式印发了《关于印发〈未来技术学院建设指南（试行）〉的通知》，决定在高等学校培育建设一批未来技术学院。

“我们再也不可能、也不应该退回到疫情发生之前的教与学状态，因为融合了‘互联网+’‘智能+’技术的在线教学已经成为中国高等教育和世界高等教育的重要发展方向。” 在5月14日教育部新闻发布会上，教育部高等教育司司长吴岩透露。

为深入贯彻全国教育大会精神，全面落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，推进“四新”（新工科、新农科、新医科、新文科）建设，经研究，决定启动部分领域教学资源建设工作。

教育部、财政部近日发出通知，就做好2020年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作进行部署。

经教育部网络安全和信息化领导小组同意，现将《2020年教育信息化和网络安全工作要点》印发给你们，请结合本地、本单位工作实际，认真贯彻落实。

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日前，教育部印发《关于在疫情防控期间有针对性地做好教师工作若干事项的通知》，要求各地各校有针对性做好疫情防控期间教师工作，对指导教师积极有效开展应对工作进行部署。

为深入贯彻落实习近平总书记给全国涉农高校书记校长和专家代表重要回信精神，加快推动新农科建设，12月5日，新农科建设北京指南工作研讨会在中国农业大学召开。

2014年，8家企业发布项目245个，提供相当于1200万元的经费和软硬件支持；2018年，498家企业提供经费和软硬件支持逾77亿元，与1094所本科高校实施1.7万多个合作项目。

《方案》要求在2020年3月底前完成管理服务类教育移动应用的清理工作。治理行动的对象为高等院校服务于学校教育教学和广大师生工作生活的管理服务类教育移动应用。

近日，教育部印发《教育移动互联网应用程序备案管理办法》，要求各单位要在2019年12月1日至2020年1月31日前完成对现有教育移动应用的备案工作。

教育部、国家发展改革委、民政部、商务部、国家卫生健康委、国家中医药局、全国妇联办公厅就教育支持社会服务产业发展，提高家政、养老、育幼等领域紧缺人才培养培训质量提出如下意见。

发展在线教育，有利于构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，有利于建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。为促进在线教育健康、规范、有序发展，经国务院同意，现提出以下意见。

教育部基础教育司今日发布公告，学科类校外线上培训机构（以下简称线上机构）需于2019年10月31日前，通过全国校外线上培训管理服务平台填报完备案材料。

针对AI进校园，生物识别技术在校园逐步开始应用的现象，9月5日，教育部科学技术司司长雷朝滋在接受澎湃新闻采访时表示，“（对于人脸识别技术应用）我们要加以限制和管理。现在我们希望学校非常慎重地使用这些技术软件。”

《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》是国家层面发布的首个全面规范教育App的政策文件，覆盖各学段教育和各类教育App，对促进“互联网+教育”发展具有重要意义。　

深入实施基础学科拔尖学生培养计划2.0，加快培养基础学科拔尖人才。经研究，现就2019—2021年基础学科拔尖学生培养基地建设工作通知如下。

8月28日，教育部高教司吴岩司长在卓越拔尖人才干部研修班做了题为《严起来 难起来 实起来 忙起来 把本科教育质量实实在在提起来》的报告。

按照《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》有关要求，着力构建科学、规范、严密的考试安全体系，进一步加强规范管理，严格考风考纪，确保考试招生工作公平公正、规范有序。

依照相关规定和程序，我部对经各高校依规自主填报、省级教育行政部门统筹提交的高等学历继续教育专业设置情况进行了汇总，现将专业备案结果予以公布，并就有关事项通知如下。

2019年我部未印发所谓的“教育部关于印发《高等学历继续教育专业设置管理办法》的通知（教职成〔2019〕7号）”。

现就进一步规范面向中小学生、利用互联网技术实施的学科类校外线上培训活动（以下简称校外线上培训），促进其健康有序发展，切实减轻中小学生过重课外负担，提出如下意见。

教育部高等教育司决定启动2019年度国家虚拟仿真实验教学项目认定工作。

近日，教育部科技司司长雷朝滋出席了“互联网+教育”专场论坛并发表重要演讲。

经国务院职业教育工作部际联席会议审议通过，现已印发《建设产教融合型企业实施办法（试行）》。

为进一步深入推进高校创新创业教育改革，切实发挥好深化创新创业教育改革示范高校（以下简称示范校）的示范引领作用，现就做好2019年度示范校建设工作通知如下。

教育部办公厅正式发布《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》，计划2019—2021年，建设10000个左右国家级一流本科专业点和10000个左右省级一流本科专业点。

日前，国家发展改革委、教育部印发了《建设产教融合型企业实施办法（试行）》（以下简称《实施办法》）。

教育部决定实施全国中小学教师（含幼儿园、普通中小学、中等职业学校，下同)信息技术应用能力提升工程2.0（以下简称能力提升工程），特制定本意见。