为摸清现状，规范引导产业学院建设，使其成为引领职业学校深化产教融合、建设校企命运共同体的重要抓手。
11月8日，联合国教科文组织第42届大会期间，2030年教育高级别指导委员会会议和教育部长会议在法国巴黎教科文组织总部举行。教育部部长怀进鹏出席会议并发言。
教育部近日发布通知，为加快构建央地互动、区域联动、政行企校协同的职业教育高质量发展新机制，将在深化产教融合、课程教材建设等方面进行重点建设，有序有效推进现代职业教育体系建设改革。
近年来，职教高考录取人数占高职院校招生规模的比例，从2014年的约20%增加至2023年的60%以上，成为高职院校招生的主渠道。
教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐指出，深化产教融合是现代职业教育体系改革的主线，产教融合体制机制的创新实践一直是现代职业教育的核心议题，数字化转型是金融财经的行业重点发展方向。
习近平总书记强调，统筹职业教育，高等教育，继续教育，推进职普融通、产教融合、科教融汇，源源不断培养高素质技术技能人才，大国工匠，能工巧匠。
陈子季司长指出，教育部高度重视职教出海，“职教出海”时机成熟、势在必行。
吴岩表示，在教育强国建设过程中，职业教育是 “铜腰”，职业教育上连高等教育、下接基础教育，是教育中间的腰。
积极吸引和利用外商投资，是推进高水平对外开放、构建开放型经济新体制的重要内容。为进一步优化外商投资环境，提高投资促进工作水平，加大吸引外商投资力度，现提出如下意见。
2023年8月6日至8日，由中国教育国际交流协会职业技术教育国际交流分会主办，南京工业职业技术大学、满洲里俄语职业学院承办的职教分会2023年度会员大会在满洲里召开。
推进职业教育产教融合有何重大意义？方案有哪些针对性政策？国家发展改革委、教育部相关负责人和有关专家进行了解读。
创新职业教育国际交流与合作机制，加快和扩大教育对外开放，持续推动现代职业教育提质培优及高质量发展。
林宇总结说，职业院校要在“为党育人，为国育才”中找准职业教育的基本定位，“职业教育的基本定位或者主要的功能还是要培养社会合格的建设者。”
职业教育信息化标杆学校的建设单位为独立设置的职业学校（含中等职业学校、高职专科学校、本科层次职业学校）。
从教育部获悉，《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》发布，其中明确到2025年，建成300所左右全国性信息化标杆学校。
为深入贯彻党的二十大精神，落实中共中央办公厅、国务院 办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，现就有关事项通知如下。
教育部部长怀进鹏日前表示，未来将推动建设省域现代职业教育体系和市域产教联合体、行业产教融合共同体，构建“一体两翼”格局，培养高素质技术技能人才。
当前，教育部正以“一体两翼”为改革载体，充分发挥我国制度优势和组织优势，全面推进工程实施，推动产教融合走深走实。
我们一直高度重视加大对职业教育产教融合的资金支持力度，不断拓展资金支持渠道。《实施方案》重点梳理了三类资金渠道，分别是中央预算内投资、地方政府专项债券、中长期贷款。下面，我重点给大家介绍一下这三类资金渠道。
6月19日—20日，全国职业教育产教融合经验交流现场会在四川省宜宾市召开。四川省人民政府副秘书长滕中平出席并致欢迎辞，国家发展改革委社会司司长刘明出席会议并作总结讲话。
进入新时代以来，职业教育被定位为与普通教育具有同等重要地位的教育类型，被置于教育全局发展的重要战略位置上。党的二十大更是把职业教育作为提高国家创新能力、推动经济转型升级的重要途径之一。
5月14日，现代职业教育体系建设改革工作推进会、2023年职业教育活动周全国启动仪式暨全国职业院校技能大赛开幕式在山东潍坊举行，活动期间，教育部与山东省签署战略合作协议。教
教育部职业教育与成人教育司副司长林宇从教育行政主管部门的角度，结合详实的数据资料，具体阐述了当前职业教育发展的现状、逻辑以及特点。林宇将职业教育的现状简洁概括为四点。
不断优化职业教育类型定位，撬动教育综合改革，对统筹推进科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略意义重大、影响深远。
作为与普通教育具有同等重要地位的教育类型，我们坚持立足服务学生的全面发展和经济社会发展，不断推动职业教育与普通教育协调发展。
2022年12月，中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，《意见》以贯彻落实党的二十大重大部署为统领，以服务人的全面发展、服务经济社会高质量发展为基点，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新。
2018年12月，国务院办公厅印发《关于对真抓实干成效明显地方进一步加大激励支持力度的通知》，明确2019年起将职业教育改革明显的省（区、市）纳入激励支持，体现了国家以更大力度推进职业教育高质量发展的决心。
当前，教育评价中的“五唯”问题，其根源在于“唯”形成的片面化、简单化、功利化导向。
3月5日消息，第十四届全国人民代表大会第一次会议在人民大会堂举行开幕会，国务院总理李克强作政府工作报告。
受教育部职业教育与成人教育司委托，由我中心组织开展职业院校示范性虚拟仿真实训基地培育项目建设数据填报及建设进度监测等相关工作，现就2022年度相关事项通知如下.
以数字化转型推动职业教育的创新发展是新时代赋予职业院校的历史使命，也是职业教育主动贯彻国家战略，服务经济社会数字化转型的必然选择。
2月25日，国家教育行政学院举行2023年春季开学典礼。教育部党组书记、部长、国家教育行政学院院长怀进鹏出席开学典礼并讲话。
2023年2月14日，世界数字教育大会四大平行论坛之一，“职业教育数字化转型发展”论坛在京举行。本次论坛以“转型与重塑：数字化赋能职业教育新生态”为主题，聚焦职业教育领域数字化资源开发与应用、数字化治理能力提升等问题展开。
根据教育部官网消息，由教育部党组成员、副部长吴岩分管财务、职业教育、继续教育、高等教育、科学技术、教育信息化、巡视工作。
站在推进中国式现代化的战略全局，我们应跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育，谋划推进新时代教师队伍建设的策略，全力打造高质量教师队伍。
