新冠肺炎疫情发生以来，中国高校在教育部组织领导下，通过实施大规模在线教学成功应对危机，实现了“延期开学，如期上课”。

当前，以云计算、大数据为代表的信息技术快速渗透到教育行业，特别是现阶段信息化的融合应用和人工智能的快速发展给教育带来极大的冲击，深刻改变了传统的教与学方式。

第四次工业革命重构人们的生活、学习和思维方式，也改变人与世界的关系。大部分简单问题正逐步被人工智能解决，大部分非创意性的工作将会被人工智能所代替。

教育信息化是有阶段性的，从起步、应用到融合、创新。中国的教育信息化已经到了要尽快的从应用阶段走到慕课的融合和变革阶段，这是未来五到十年，中国教育很重要的使命和挑战。

“既然是老师，就要师为先，生为本，所以在信息化过程当中，老师应该先行。培养老师的学校，更应该先行。”