中国高校远程与继续教育优秀案例展示 | 浙江大学继续教育学院: 基于“全人教育”理念的远程教育校园文化建设探索
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案例库 继教
2017-12-19 02:51

远程教育由于其师生准永久性分离的基本特征，学生对学习生活及学校的归属感不强，难以受到独特的大学校园文化氛围的熏陶，这些问题一直以来都是远程教育过程中难以克服的发展瓶颈。

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